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    4．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是气球胀大．
    （2）甲实验中滴加酚酞的作用是指示氢氧化钠与盐酸是否完全反应．
    （3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．
    【提出问题】废液中含有哪些物质？
    【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和NaCl（写物质名称）．
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
    猜想一：只有碳酸钠；猜想二：只有氢氧化钙；猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠．
    你认为还可能是氢氧化钠．（写一种猜想）
    【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想，设计如下实验．请你将实验设计补充完整．
    实验内容预计现象预计结论
    取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量CaCl2（或BaCl2）溶液，静置．①有白色沉淀，溶液呈红色．猜想三正确．
    ②有白色沉淀，溶液由红色变为无色． 猜想一正确．
    ③没有白色沉淀，溶液呈红色．猜想二正确．
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余．

    分析 （1）二氧化碳与氢氧化钠反应压强减小考虑；
    （2）根据氢氧化钠与盐酸反应没有现象，需要借助指示剂指示反应的发生分析；
    【交流讨论】根据几种反应的生成物考虑；
    【实验设计】使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠等根据碳酸根的检验方法来考虑．
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑原反应的物质是否过量．

    解答 解：（1）二氧化碳与氢氧化钠反应压强减小，在外界大气压的作用下空气进入气球，气球胀大；
    （2）氢氧化钠与盐酸反应没有现象，酚酞指示氢氧化钠与盐酸是否完全反应；
    【交流讨论】①由于盐酸与氢氧化钠反应生成了氯化钠，而氯化钠显中性又不易和其它物质反应，所以一定含有氯化钠；
    ②使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠，溶液中不能剩氢氧化钙和碳酸钠，因为二者继续反应，所以只有还有可能是氢氧化钠和氢氧化钙了；
    【实验设计】取少量滤液于试管中，加入过量氯化钙或氯化钡溶液，振荡、静置；若有白色沉淀，溶液呈红色，说明有氢氧化钠和碳酸钠，则猜想三正确；若没有沉淀产生，溶液呈红色；说明只有氢氧化钙，猜想二正确；如果有白色沉淀，溶液由红色变无色；说明只有碳酸钠，猜想一正确；
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时不仅考虑生成物有什么，还需要考虑反应物中什么物质过量问题，谁过量就含有谁．
    故答案为：（1）气球胀大
    （2）指示氢氧化钠与盐酸是否完全反应
    （3）【交流讨论】①NaCl，②氢氧化钠
    【实验设计】

    实验内容预计现象预计结论
    取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量CaCl2（或BaCl2）溶液，静置．①有白色沉淀，溶液呈红色．猜想 三正确．
    ②有白色沉淀，溶液由红色变为无色． 猜想一正确．
    ③没有白色沉淀，溶液呈红色．猜想二正确．
    【反思拓展】反应物是否有剩余．

    点评 通过回答本题知道了碳酸根的检验方法，掌握了在分析化学反应后所得物质的成分时不仅考虑生成物有什么，还需要考虑反应物中什么物质过量问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．用正确的数字和化学符号填空
    （1）①1个银原子Ag       ②2个碳酸分子2H2CO3③3个硫酸根离子3SO42-
    ④氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．
    （2）以下物质：①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
    ①可用于人工降雨的是③（填序号，下同）；②可用来切割玻璃的是①；③具有毒性的气体是④；④具有还原性的固体单质是①⑤．

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    15．张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①氦气；②铜丝；③二氧化锰；④液氧；⑤高锰酸钾；⑥干净的空 气；⑦四氧化三铁．（请填写序号）

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    12．造成酸雨的主要物质是（　　）
    A．CO2B．SO2C．N2D．H2

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    19．在盛有2mL水的试管中滴入2-3滴红墨水，振荡．然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，慢慢直立试管观察现象，然后振荡并静置几分钟，观察现象．
    （1）该实验探究的问题是乙醇能否溶于水；
    （2）实验中红墨水的作用是显色，便于观察颜色Ⅲ中观察到的现象是液体分层，上层为无色，下层为红色，由此得出的结论是乙醇的密度比水小；
    （3）Ⅳ中振荡的目的是使乙醇与水充分混合，Ⅴ中观察到的现象是液体不分层，全部为红色；
    （4）由以上实验得出的结论是乙醇能溶于水．

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    9．现有已接近饱和的蔗糖溶液，若使它变成饱和溶液，可采取的方法有（　　）
    ①加入蔗糖 ②加入水 ③升高溶液的温度 ④降低溶液的温度 ⑤蒸发溶剂 ⑥加入相同温度的蔗糖饱和溶液 ⑦倒出一部分溶液．
    A．①⑤⑥⑦B．②③⑥⑦C．①④⑤D．①⑤⑥

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    5．下列排列顺序正确的是（　　）
    A．相对分子质量：二氧化碳＞氢气＞氮气
    B．硫元素的化合价：SO2＞Na2SO4＞H2S
    C．空气中的气体体积分数：N2＞O2＞稀有气体
    D．地壳中元素含量：Al＜Fe＜Si

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    2．某同学为补充维生素，服用XX牌多维元素片，该药品标签如图所示．请你计算：
    （1）该药品每片内含维生素E5.0mg；
    （2）该同学按标签所示方法服用该药片，则每天服用的维生素C为50.0mg；
    （3）维生素B2的相对分子质量为376；其中氢、氧元素的质量比为5：24．

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    3．在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%．下图是两种氮肥标签的一部分．请根据图示中的信息回答下列问题：
    （1）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质的是：B（填字母序号）；
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    （4）计算：①纯尿素中氮元素的质量分数；
    ②这种尿素肥料中尿素的质量分数至少为多少？（本小题共4分，要求写出计算过程，计算结果精确至0.1%）

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