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2.在H2O和H2O2中相同的是(  )
A.元素种类B.氢、氧原子个数
C.相对分子质量D.氢元素的质量分数

分析 根据化学式表示的意义分析:分子是由原子构成的;物质的化学式宏观表示物质的组成元素,微观表示一个分子里有多少个原子.

解答 解:A.由化学式可知,水、过氧化氢都是由氢氧两种元素组成的,故正确;
B.由化学式可知,1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子,共3个原子;1个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子,共4个原子,故错误;
C.水的相对分子质量为:1×2+16=18;过氧化氢的相对分子质量为:1×2+16×2=34,故错误;
D.水中,氢元素与氧元素的质量比为(1×2):16=1:8,过氧化氢中,氢元素与氧元素的质量比为(1×2):(16×2)=1:16,可见两种物质中氢元素的质量分数不相同,故错误.
故选A.

点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依次通过足量的①炽热的炭层  ②炽热的氧化铜  ③氢氧化钠溶液  ④浓硫酸,经充分反应后,最后得到的气体是氮气,通过②时的实验现象是固体由黑变红,④的作用是干燥,其中涉及到的化合反应的化学方程式为C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,该反应吸热(选“放热”或“吸热”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量:
反应前的质量/g7014610
反应后的质量/g4284010
下列说法正确的是(  )
A.丙可能是单质
B.该反应是分解反应
C.在该反应中丁一定没有参加化学反应
D.参加反应的甲和乙的质量比是14:3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.氧气是生产生活中重要的物质.
(1)氧气有很多用途.如图1属于氧气用途的是AC(填序号).

(2)氧气能跟许多物质发生反应.
木炭燃烧后,为证明生成物为二氧化碳,可加入少量的液体为澄清石灰水;
硫粉燃烧后,向集气瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染.
(3)用图2所示装置测定空气中的氧气含量.
①组装好仪器后,一定要检查装置气密性;
②点燃红磷并伸入到空气瓶中,可观察到红磷燃烧,产生大量白烟,放热,反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
③不能用木炭代替红磷实验的原因是产物中有气体,使得测量结果不准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.含磷洗涤剂因含有Na3PO4造成水生植物大量繁殖,因污染环境因此我们提倡使用无磷洗衣剂,在Na3PO4中磷元素的化合价(  )
A.+1B.+2C.+5D.-1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.Na+、O2-、Mg2+三种微粒的结构中不同的是(  )
A.核外电子数B.电子层数C.核电荷数D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.根据下列粒子结构示意图,回答问题

(1)A、B、C、D、E、F共表示5种元素;
(2)属于稀有气体元素的是BE
(3)属于非金属元素的是AF
(4)易失去电子的是C
(5)电子层排布相同的是BD.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.实验室用氯酸钾制取氧气,应选用气体发生装置A,反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气若用装置C收集氧气,验满方法是将带火星的木条放在导管b处,木条复燃,证明集满.若用过氧化氢制氧气,应选用发生装置B,文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,若用高锰酸钾制氧气A中还缺少的用品是棉花,该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.电解水也能得到氧气,请写出反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气
(2)用装置D采用排水法收集氧气,气体应从d(c或d)通入
(3)已知一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮.在实验中,收集一氧化氮时可选用收集装置D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已收集满,正确的方法是(  )
A.加入澄清的石灰水B.把燃着的木条放在集气瓶口
C.用托盘天平称其质量D.把燃着的木条伸入集气瓶内

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