甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图(未配平)如下图所示。根据微观示意图得出的下列结论不正确的是
A.反应前后各元素的化合价均不变
B.该反应中含氢元素的化合物有2种
C.该反应为置换反应
D.该反应中甲烷和水的化学计量数之比为1:1
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市鼓楼区初三中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
当前高效能的砷化镓(GaAs)太阳能电池,产生能量的效率高达33%。已知GaAs中,As元素化合价为-3价,则Ga元素的化合价为
A.-l B.+1 C.+2 D.+3
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省昆山市九年级下第二次教学质量调研(二模)化学试卷(解析版) 题型:选择题
“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是
A.回收利用废旧金属
B.推广使用一次性塑料制品
C.广泛使用太阳能等清洁能源
D.短途出行多乘坐公交车或骑自行车
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市华士片九年级5月调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列分类方法正确的是
A.塑料、合金---合成材料 B.洁净的空气、高锰酸钾---混合物
C.豆浆、雪碧---溶液 D.煤、天然气---化石燃料
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省高邮市九年级下第二次网上问卷适应性测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
(1)化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化.例如,二氧化碳与碳的反应 热量(选填“吸收”或“放出”) 。
(2)反应物相同时,若条件不同,产物有可能不同。例如,
CO2+H2O═H2CO3,6CO2+6H2O 6O2+
(3)生成二氧化碳的反应很多(如图所示),请按要求写出一个化学方程式:
①生成二氧化碳的化合反应: ;
②生成二氧化碳的其他反应(不属于基本反应类型): 。
(4)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)
①该流程图所标出的物质中,投入水中会放出大量热的氧化物的化学式是 。分离室中进行的操作是 ,分离室发生反应的化学方程式是 。
②“捕捉室”内发生反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省高邮市九年级下第二次网上问卷适应性测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是
A.化学能转化为电能 B.电能转化为化学能
C.太阳能转化为电能 D.风能转化为电能
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省大丰市九年级下学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验现象的描述,正确的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成红色固体
B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味
C.在红磷燃烧前后质量的测定实验里,红磷燃烧产生白烟
D.铜片放入稀硫酸中反应产生氢气和蓝色硫酸铜溶液
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省枣阳市初三中考适应性考试理综化学试卷(解析版) 题型:探究题
小明做盐酸和氢氧化钠溶液中和反应的实验时,没有加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。请你和他一起探究所得溶液的酸碱性,并完成下列问题。
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈 。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
用试管取该溶液1~2mL,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡 | 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈 。 |
【拓展分析】
若溶液呈碱性,他向溶液中逐渐加入硫酸铜溶液,直到不再产生沉淀为止,然后过滤,留在滤纸上的物质是 (写化学式,下同),滤液中一定含有的溶质是 。
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