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    5．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高 效的“绿色环保”的多功能水处理剂．高铁酸钾中铁元素的化合价为（　　）
    A．+2B．+3C．+4D．+6

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钾的化学式进行解答即可．

    解答 解：钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列说法中错误的是（　　）
    A．纯碱不是碱B．干冰不是冰C．食盐不含盐D．金刚石不含金

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图中的A～H表示几种初中化学常见的含有氧元素的化合物，其中A、B、D均含钠元素，B、C、E均含碳元素，D、F、G均含硫元素；E、H属于氧化物；B俗称苏打，F与石灰乳可制农药波尔多液．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．
    （1）F是由离子（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成的．
    （2）H的名称是水．
    （3）写出C→E反应的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （4）写出F→D反应的化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．天平两边各放质量相等的烧杯，分别装入等质量，等溶质质量分数的稀硫酸，此时天平平衡，将等质量的MgCO3和Na2CO3分别加入两烧杯中，充分反应后，下列说法错误的是（　　）
    A．若天平不平衡，指针一定偏向加Na2CO3的一边
    B．若天平平衡，两烧杯中的酸一定完全反应
    C．若反应后Na2CO3有剩余，天平一定平衡
    D．若天平不平衡，两种碳酸盐一定都没有剩余

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（　　）
    A．用熟石灰制生石灰   CaO+H2O═Ca（OH）2    化合反应
    B．实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑    分解反应
    C．用酒精作燃料 C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O     置换反应
    D．用Al（OH）3中和胃酸  2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O      复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）
    A．
    向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe
    B．
    向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸
    C．
    用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
    D．
    一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．称取一定质量的铜，放入足量稀硝酸中，反应的化学方程式：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2R↑+4H2O（R表示产生气体的化学式）．用排水法收集产生的气体R，生成气体R的质量与反应时间的关系如图所示．
    请回答下列问题：
    （1）气体R的化学式是NO．t1时，已反应的铜占铜的总质量的质量分数是80%．
    （2）称取铜的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．2014年我国世界环境日主题是-“向污染宣战”．下列有关环境问题的说法不正确的是（　　）
    A．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物
    B．二氧化碳是主要的温室气体之一
    C．通过焚烧秸杆为农作物提供养分
    D．汽车尾气是城市空气的污染源之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图所示的现象．
    （1）20℃时A（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液．
    （2）如图2中表示甲物质的溶解度曲线的是b（填“a”或“b”），写出使A试管中剩余的固体继续溶解的两种方法：①升高温度，②增加溶剂．

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