在试管里加入一定量的石灰石和一定质量的稀盐酸,反应后试管里剩余物质的质量比原来石灰石和稀盐酸的质量之和少2.2g,计算
(1)生成二氧化碳气体的质量 .
(2)参加反应的碳酸钙的质量是多少克.
【考点】根据化学反应方程式的计算.
【专题】有关化学方程式的计算.
【分析】分析所发生的反应,可发现反应后总质量减轻是由于生成了气体二氧化碳,因此,可知恰好完全反应时放出二氧化碳的质量为2.2g;然后利用二氧化碳的质量,根据反应的化学方程式,计算反应时碳酸钙的质量即可.
【解答】解:(1)反应后试管里剩余物质的质量比原来石灰石和稀盐酸的质量之和减少的部分即是二氧化碳的质量,也就是生成的二氧化碳质量是2.2g;故填:2.2;
(2)设生成2.2g二氧化碳时消耗碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.2g
x=5g
答:参加反应的碳酸钙的质量是5g.
【点评】掌握利用化学方程式计算的方法和步骤;注意从题目中寻找已知量和未知量,从而确定比例关系是解题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:
桐梓县某中学学生在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验,具体操作如下:
(1)溶液配制:在老师的指导下,他们配制了一瓶5%的过氧化氢溶液备用.
(2)气体制备:用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由: .
(3)性质实验:小明用收集好的氧气,进行了铁丝燃烧的实验.实验前,它在集气瓶底部铺一层细沙,然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状,在铁丝下端系一根火柴,将火柴点燃,待火柴快燃尽时,缓慢插入集气瓶中,观察到的现象是 .
(4)拓展延伸:第一小组的小亮同学在上述制取氧气实验过程中,不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中,立即产生大量气泡,于是引起了该小组同学的探究兴趣.
【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢?
【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子:H2O、SO42﹣、Cu2+
【猜想与假设】小明猜想:不可能是H2O,理由是 ;
小亮猜想:可能是SO42﹣;
小芳猜想:可能是Cu2+.
【实验验证】如图2所示:在实验①中加入稀硫酸后,无明显变化,说明 的猜想不正确;在实验②中加入 溶液后,观察到有大量气泡产生,进一步证明 的猜想正确.
【实验结论】实验证明,硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化,硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂.
【反思与交流】写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式 2 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年APEC峰会于11月10﹣11日在北京举行,为了使被雾霾困扰多日的北京重现蓝天,附近多个省、市实行了城区内机动车单双号限行.如图是雾霾笼罩下的北京城.
(1)雾霾多出现于冬季,可能的原因是 (写一点);
(2)防“霾”专用口罩中使用了活性炭,这是利用了活性炭的吸附作用;
(3)除“机动车限行”外,请你再提出一条治理“雾霾”的合理建议 (写一点);
(4)排放到空气中的污染物包括有害气体和烟尘,目前计入空气污染指数的有害气体有CO、 、NO2、O3(臭氧).
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科目:初中化学 来源: 题型:
从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法错误的是( )
A.
用明火检验燃气是否泄漏
B.
炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C.
室内着火时不急于打开门窗
D.
发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀盐酸池,神情如图所示
则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为
A、X>W>Z>Y B、Z>X>W>Y C、W>X>Y>Z D、Y>Z>X>W
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学知识在生产生活中有广泛的应用
(1)时下兴起的环保炭雕工艺品,是以活性炭为原料,采用传统手工雕刻而成,炭雕工艺品既能装饰居室,又对甲醛等有害气体具有很强的 作用,能有效地净化室内空气。
(2)植物的光合作用产生的气体是 ;
(3)不经常使用的锁,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,以容易开启,这是因为
。
(4)为保证安全,凡是可燃性气体,点燃前都要检验气体的 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
医疗上常用到葡萄糖注射液,葡萄糖的化学式为C6H12O6,下列有关葡萄糖的说法正确的是( )
A.葡萄糖是一种氧化物
B.葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
C.葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比是6:1:8
D.葡萄糖中碳元素的含量最高
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