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    14．写出下列各符号中数字“2”的意义：
    （1）①2H氢原子的个数是2
    ②$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化铜中铜元素的化合价是+2价．
    ③2H2O 前面的2水分子的个数是2；右下角的2一个水分子中氢原子的个数是2；
    ④Ca2+一个钙离子所带的正电荷数是2
    （2）用化学符号表示：
    ①两个氧原子2O；
    ②3个水分子3H2O；
    ③3个镁离子3Mg2+；
    ④硫酸铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3； 
    ⑤氖气Ne．
    （3）构成物质的粒子有分子、原子和离子，其中水是由水分子构成的，汞是由汞原子构成，食盐（主要成分是氯化钠）是由钠离子、氯离子构成的．

    分析 （1）①根据化学式前面的数字具有微观意义进行分析；
    ②根据元素符号正上面的数字表示该元素的化合价进行分析；
    ③根据化学式中的角标表示分子中含有的原子个数进行分析；
    根据化学式前面的数字具有微观意义进行分析；
    ④根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷进行分析；
    （2）①根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；
    ②根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；
    ③根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；
    ④根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；
    ⑤根据氖气是单原子分子，可以用元素符号直接表示进行分析；
    （3）根据构成物质的粒子有分子、原子、离子进行分析．

    解答 解：（1）①化学式前面的数字具有微观意义，所以2H表示氢原子的个数是2；
    ②元素符号正上面的数字表示该元素的化合价，所以$\stackrel{+2}{Cu}$O表示氧化铜中铜元素的化合价是+2价；
    ③化学式中的角标表示分子中含有的原子个数，化学式前面的数字具有微观意义，所以2H2O 前面的2表示水分子的个数是2；右下角的2表示一个水分子中氢原子的个数是2；
    ④元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷，所以Ca2+表示一个钙离子所带的正电荷数是2；
    （2）①原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个氧原子表示为2O；
    ②分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个水分子表示为3H2O；
    ③离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以3个镁离子表示为3Mg2+；
    ④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸铁中铁元素的化合价为+3价表示为$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3；
    ⑤氖气是单原子分子，可以用元素符号直接表示，所以氖气表示为Ne；
    （3）构成物质的粒子有分子、原子、离子，水是由水分子构成的，汞是由汞原子构成，食盐（主要成分是氯化钠）是由钠离子、氯离子构成的．
    故答案为：（1）①氢原子的个数是2；
    ②氧化铜中铜元素的化合价是+2价；
    ③水分子的个数是2；一个水分子中氢原子的个数是2；
    ④一个钙离子所带的正电荷数是2；
    （2）①2O；
    ②3H2O；
    ③3Mg2+；
    ④$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3；
    ⑤Ne；
    （3）分子，原子，离子，水分子，汞原子，钠离子、氯离子．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    ④氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
    ⑤能与血红蛋白结合使人中毒的气体CO；
    （2）生活处处是化学．
    ①“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是用外焰给锅加热；
    ②在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是与氧气充分接触．
    （3）小明用蜡烛进行了下列探究活动．
    活动1：点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小，蜡烛减小的质量小于（填“大于”“等于”或“小于”）
    燃烧后生成物的总质量．
    活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，下列说法正确的是AB（填序号）
    A．可观察到蜡烛熄灭              B．最终杯中液面高于碗中液面
    C．该方法能准确测定空气中氧气的含量．

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    19．下列关于实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铁在空气中燃烧产生一种黑色固体
    B．红磷在空气中燃烧有大量白雾产生
    C．木炭在氧气中燃烧产生一种无色无味的气体二氧化碳
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    6．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（　　）
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