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写出下列符号的含义,或根据表述标出符号:
(1)氩气
 
    (2)画出钠离子的结构示意图
 

(3)2个钙原子
 
(4)两个镁离子
 

(5)液氧
 
        (6)高锰酸钾
 

(7)一个氮原子
 
 (8)2个水分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)氩是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,即:Ar.
(2)钠离子核内有11个质子,核外有两个电子层,第一层两个电子,第二层八个电子,故其图示为:
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个钙原子,就可表示为:2Ca;
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个镁离子分别可表示为:2Mg2+
(5)液氧是液态的氧气,属于双原子分子,其化学式为:O2
(6)化学式的写法:化合物:金属左非金属右,氧化物中氧在后.另外根据化合价书写化学式.故高锰酸钾可表示为:KMnO4
(7)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以1个氮原子,就可表示为:N;
(8)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个水分子表示为:2H2O;
故答案为:(1)Ar(2)(3)2Ca(4)2Mg2+(5)O2(6)KMnO4(7)N(8)2H2O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图,试回答:
该图中存在的三处明显错误,至少写出其中的两处是:
 
;  ②
 

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实验室有50g大理石,与200g稀盐酸在烧杯内混合,充分反应后称量烧杯内剩余物质的总质量为232.4g,则大理石的纯度是多少?

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现有下列仪器或装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称是
 
,②的名称是
 

(2)用如图仪器组装成气体发生装置,用KCLO3和MnO2制O2应选的装置是
 
用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,并控制产生H2的速率,应选
 

(3)若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从
 
(填“b”或“c”)端导入.若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从
 
(填“b”或“c”)端导入.
(4)若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验,a处的现象为
 
,该装置中气球的作用是
 
,a处反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

求NH4NO3中各元素的质量比
 
;其中氮元素的质量百分含量
 
.(保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)两个钙原子
 
(2)3个氧分子
 
(3)硝酸根离子
 

(4)+2价的镁元素
 
(5)硫酸铝
 
(6)氯化亚铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

食盐中混有不溶于水的泥沙,通过下述实验除去泥沙等杂质,使粗食盐得到提纯.

(1)在上述仪器中,可用于粗盐提纯实验的有
 
 
 
 
(填写仪器名称);
(2)粗盐提纯实验的主要操作步骤是溶解、
 
 
.第二步中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,有单质出现,但不属于置换反应的是
 

A.Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag       B.2Al+3H2SO4=A12(SO43+3H2
C.Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2       D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用锡焊接铁板时,焊接处往往要滴加一些盐酸,其目的是除去钢铁表面的
 
,使焊接更牢固,原理的方程式为
 
,又必须用水把残留的酸液洗干净,防止多余的盐酸与钢铁中的
 
反应,反应方程式为
 

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