实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想③成立 |
分析 【猜想与假设】根据氢氧化钠可能没有变质,可能全部变质,也可能部分变质进行分析;
【实验探究】(1)根据碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳进行分析;
(2)根据碳酸钠、氢氧化钠溶于水都显碱性进行分析;
(3)根据氢氧化钠和碳酸钠的验证进行分析.
【反思讨论】
NaOH 遇二氧化碳会发生反应生成碳酸钠和水,注意书写化学方程式的步骤.
解答 解:【猜想与假设】氢氧化钠可能没有变质,可能全部变质,也可能部分变质,所以③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固体混合物;
【实验探究】(1)小红取溶液少量于试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,说明白色粉末中含有Na2CO3固体,该实验说明猜想①不成立;
(2)由于NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞试液变红色,所以不能向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想,所以理由是:NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞试液变红色;
(3)由于碳酸钠溶液也显碱性,会影响到氢氧化钠溶液的验证,所以验证氢氧化钠需要先验证并除去碳酸钠,取溶液少量于试管中,加入过量CaCl2溶液后溶液变浑浊,说明溶液中含有Na2CO3,并将碳酸钠除去,过滤,在滤液中滴加酚酞试液变红,说明溶液中含有NaOH,表明猜想③成立.
【反思讨论】
NaOH 遇二氧化碳会发生反应生成碳酸钠和水,该反应的化学方程式:2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O;
故答案为:【猜想与假设】NaOH和Na2CO3的固体混合物;
【实验探究】(1)①;
(2)不能,NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞试液变红色;
(3)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取溶液少量于试管中,加入过量CaCl2溶液 过滤,在滤液中滴加酚酞试液变红 | 溶液变浑浊 溶液变红 | 猜想③成立 |
点评 本题综合考查了氢氧化钠的性质以及碳酸根的检验方法,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 溶液均由无色变成红色 | 4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液. |
实验2 | 均产生白色沉淀 | 4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种.写出其中一个反应的化学方程式 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH (或Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH). |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
均有气泡产生,5号溶液产生有刺激性气味的气体 | 4号溶液是Na2CO3溶液 5号溶液是Na2SO3溶液. |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
4号溶液是部分变质的NaOH溶液. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的现象说明氧气约占空气体积的五分之一 | |
B. | 该实验的现象说明磷燃烧会产生大量白色气体 | |
C. | 该实验的现象说明空气中的氮气也可以支持燃烧 | |
D. | 该实验的现象说明空气中的氮气极易溶于水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定量氧化铁与氧化铜的混合物与50g溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸,恰好完全反应,则原混合物中氧元素的质量一定是0.6g | |
B. | 可以用闻气味的方法区分碳酸氢铵和磷矿粉两种化肥 | |
C. | 当饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质的质量分数一定减少 | |
D. | 将2.4g镁、铝合金(不含其他物质)与足量的稀硫酸充分反应后,生成0.2g H2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡使用新能源 | B. | 开展植树造林 | ||
C. | 加强建筑工地管理 | D. | 大力发展燃煤发电 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯铁很软,不宜直接利用,我们经常用的是铁的合金 | |
B. | 铁离子和铁原子具有不同的化学性质 | |
C. | 铁和硫酸铜溶液反应后溶液呈蓝色 | |
D. | 纯铁是具有银白色金属光泽的一种金属单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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