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    在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，其中体积分数约为21%的气体是（　　）
    A、O2
    B、N2
    C、CO2
    D、H2O
    考点：空气的成分及各成分的体积分数
    专题：空气与水
    分析：在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．
    解答：解：在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
    A、O2占21%，故选项符合题意．
    B、N2占78%，故选项不符合题意．
    C、CO2占0.03%，故选项不符合题意．
    D、其它气体（包括水蒸气）和杂质占0.03%，水蒸气含量小于0.03%，故选项不符合题意．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO 反应中，各反应物、生成物之间的质量比是（　　）
    A、3：4：5
    B、3：2：5
    C、3：2：10
    D、3：4：10

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学方程式书写正确的是（　　）
    A、用铁和盐酸反应：2Fe+6HCl═2FeCl3+H2↑
    B、镁带在空气中燃烧：2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    C、铜和稀硫酸反应：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
    D、氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液：2NaOH+CuSO4═Cu （OH）2↓+Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，能把稀硫酸、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液一次性鉴别出来的是（　　）
    A、KCl溶液
    B、Na2CO3溶液
    C、CO2
    D、CuCl2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关安全知识的叙述中，正确的是（　　）
    A、石油油井着火，用大量水浇灭
    B、图书档案起火，用水基型灭火器扑灭
    C、深夜家中煤气泄漏时立即打开排风扇通风换气
    D、严禁在加油站、煤气站等处吸烟和拨打移动电话

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性，这些物品包括：白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱．
    实验 现象 结论
    将牵牛花汁液滴入白醋中 ①溶液显红色 ①酸能与指示剂反应
    将生锈的铁钉放入白醋中 ②铁钉变得光亮，无色溶液变黄 ②酸能与
     
    反应
    ③一段时间后，有气泡冒出 ③酸能与活泼金属反应
    将鸡蛋壳放入白醋中 ④有气泡冒出 ④酸能与某些盐反应
    将纯碱放入白醋中 ⑤有气泡冒出 ⑤酸能与碱反应
    【查阅资料】
    （1）白醋中约含3～5%的醋酸：食品干燥剂的主要成分是氧化钙；鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．
    （2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色．
    【探究与验证】
    【反思与评价】
    （1）小冬想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度，正确的操作方法是：
     
    ．
    （2）小明认为通过上述实验不能验证结论⑤，理由是：
     
    ．
    （3）小红重新设计了以下实验方案验证结论⑤：
    实验 现象
    步骤①：向食品干燥剂中加入适量水，充分反应一段时间后，取上层清液备用
    ①
     

    步骤②：
     
    ②
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
    【1】实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发
    现木条仍未复燃；
    ③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
     
    ．
    【2】实验结论：
     
    ．
    【3】用该装置收集一集气瓶氧气，并将绕成螺旋状细铁丝末端系的火柴点燃后，立即伸进氧气瓶中，却没有发现火星四射的燃烧现象．请分析实验失败的原因可能有（只写2点）：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后“质量”与“化学性质”是否发生变化．
    【1】实验步骤：①
     
    ；②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；④比较质量大小．
    【2】做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究
     
    ．
    实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有
     
    、
     
    等；水与双氧水化学性质差异的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “神舟4号”宇宙飞船试飞成功，表明我国载人航天技术有了重大突破．运送飞船的火箭用偏二甲肼（化学式为C2H8N2）作燃料．
    试计算：（1）偏二甲肼的相对分子质量为多少？
    （2）偏二甲肼中碳元素的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：
    ①
     
    ；②
     
    ．实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是
     
    （填标号），反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
     
    （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式
     
    ；若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置．
    （3）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的
     
    （填序号）等组装而成，其化学方程式为
     
    ．
    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．
    （5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为
     
    ．

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