写出符合下列要求的文字表达式或化学方程式.
(1)有氧化物生成的化合反应 .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气 .
(3)有白烟生成的反应 .
(4)实验室加热固体混合物制取氧气 .
(5)电解水 .
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式(或化学方程式)的书写方法、步骤进行书写即可.
【解答】解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,是有氧化物生成的化合反应,反应的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷(反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5)(合理即可).
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑).
(3)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,是有白烟生成的反应,反应的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷(反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5).
(4)实验室加热固体混合物制取氧气,采用的加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气(反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑).
(5)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水氢气+氧气(反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑).
故答案为:(1)磷+氧气五氧化二磷(反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5)(合理即可);
(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑);
(3)磷+氧气五氧化二磷(反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5);
(4)氯酸钾氯化钾+氧气(反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑);
(5)水氢气+氧气(反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑).
【点评】本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式的能力,掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:
由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体,例如金刚石和石墨,下列各组物质属于同素异形体的是 ( )
A、氧气和臭氧(O3) B、氮气和液态氮 C、一氧化碳和二氧化碳 D、生铁和钢
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科目:初中化学 来源: 题型:
硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病.已知硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中,不正确的是( )
A.核电荷数为79 B.核外电子数为34
C.质子数为34 D.中子数为45
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法不符合“低碳”环保的是 ( )
A.古运河沿线建百米绿化带,打造扬州“外滩”
B.关闭重污染化工厂
C.电器不用时将插头拔掉
D.将秸秆堆积起来进行焚烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
染发剂中必须用到的一种着色剂对苯二胺(C6H8N2)是国际公认的一种致癌物质。下列有关该物质的说法不正确的是 ( )
A.该物质由碳、氢、氮三种元素组成
B.该物质的分子中含有6个碳原子,8个氢原子,2个氮原子
C.相对分子质量为108
D.其中碳元素的质量分数约为66.7%
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列装置,回答问题:
(1)实验室用KMnO4制取O2的反应化学方程式为 ▲ ,发生装置是 ▲ ,收集装置是▲ ,发生装置中还缺少的一种实验用品是 ▲ ;
(2)检查A装置气密性的方法是:向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下,从a处向外抽气,若观察到 ▲ ,则气密性良好;
(3)如右图,量筒里涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是在MnO2作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为 ▲ 。MnO2的作用是 ▲ ,欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2,实验操作步骤是 ▲ 。
①蒸发 ②过滤 ③溶解 ④洗涤 ⑤烘干
(4)利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置,该装置导管的连接顺序是 ▲ 接C(填接口编号);A瓶中原有的空气对氧气体积测定 ▲ (填“有”或“没有”)影响?
(5)右图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。为了较准确的测量氧气体积,在读取量气管中液面读数时,应注意哪些问题? ▲ , ▲ 。(答两点)如管中出现左低右高,应将水准管 ▲ (填“上移”,“下移”“不动”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了除去灯泡中可能混入的微量氧气,有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是
A.红色油漆 B.红磷 C.氧化铁 D.高锰酸钾
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