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(2006?眉山)归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法,如图所示:两圆重叠的区域表示它们的共同特征(相似点),重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点),请你在图下空格内填写与图A.图B(1)(2)(3)区域相对应的适当内容(每处只填写一点即可).

(1)
都是气体;都由碳元素和氧元素组成;都属氧化物;都是化合物等.
都是气体;都由碳元素和氧元素组成;都属氧化物;都是化合物等.

(2)
都是化合物;都能发生复分解反应;都含有氢元素;都能跟某些盐反应等.
都是化合物;都能发生复分解反应;都含有氢元素;都能跟某些盐反应等.

(3)
能与酸性氧化物反应;能与酸反应
能与酸性氧化物反应;能与酸反应
分析:(1)根据二氧化碳和一氧化碳组成进行分析解答答;
(2)根据酸和碱的组成及性质进行分析解答;
(3)根据碱都具有的通性进行分析总结;
解答:解:(1)从状态上考虑二氧化碳和一氧化碳都是气体,从组成上考虑都是有碳、氧两种元素组成的氧化物;都是化合物.
(2)从物质类别上分析酸和碱都是化合物都含有氢元素;从化学性质上分析都能发生复分解反应,都能与某些盐生反应;
(3)碱的通性为:碱使无色酚酞试液变红色;碱与某些非金属氧化物发生反应;碱与酸反生复分解反应;碱能与某些盐反应,其中与某些盐的反应与酸的性质相同.
故答案为:
(1)都是气体;都由碳元素和氧元素组成;都属氧化物;都是化合物等.
(2)都是化合物;都能发生复分解反应;都含有氢元素;都能跟某些盐反应等.
(3)能与酸性氧化物反应;能与酸反应;
点评:本题从不同的角度对常见的物质的区别和联系进行了归纳总结,此方法是学习化学常用的方法之一,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
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(2006?眉山)小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图所示).她取少量黑色粉末与溶液混合,发现立即产生了大量无色的气泡.
(1)对这两种物质是什么,她进行大胆猜想.小佳的猜想可能是:
H2O2
H2O2
MnO2
MnO2

H2SO4
H2SO4
铁粉
铁粉

(2)请你帮助小佳同学完成实验,以证明猜想①是正确的.
实验步骤实验记录实验结论
①取少量黑色粉末于试管中,滴加少量无色溶液
收集一瓶(试管)气体,将带火星的木条伸入瓶(试管)内
收集一瓶(试管)气体,将带火星的木条伸入瓶(试管)内
①有气泡产生
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
产生的气体是
氧气
氧气

原猜想①成立.

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(2006?眉山)有MgSO4、Fe2(SO43、K2SO4三种的混合物,测得其中硫元素的质量分数为a%,则混合物中金属元素的质量分数为(  )

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(1)猜想一:块状固体B中除氧化钙外,还可能有
氢氧化钙,碳酸钙
氢氧化钙,碳酸钙

(2)猜想二:块状固体B溶于水可能有
放热
放热
现象,(填“放热”或“吸热”).请你设计实验验证这一猜想
取适量块状固体B放入小烧杯中,加入少量水,用玻璃棒搅拌,然后用温度计测量溶液温度变化
取适量块状固体B放入小烧杯中,加入少量水,用玻璃棒搅拌,然后用温度计测量溶液温度变化

(3)取块状固体B加入盛有一定量水的试管内,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C.就白色固体C同学们展开了热烈讨价,一起猜想.思奇同学认为白色固体C可能是氢氧化钙,小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙;你认为白色固体C还可能是
氢氧化钙和碳酸钙的混合物
氢氧化钙和碳酸钙的混合物

(4)请你设计实验证明你的猜想(填下表)

①实验方案:
将所得的固体C放入试管中,加入少量的水震荡,再向其中加入酚酞试液
将所得的固体C放入试管中,加入少量的水震荡,再向其中加入酚酞试液

实验现象和结论:
若溶液变红,则白色固体C中含有Ca(OH)2,若溶液不变色,则白色固体C中不含有Ca(OH)2
若溶液变红,则白色固体C中含有Ca(OH)2,若溶液不变色,则白色固体C中不含有Ca(OH)2

②实验方案:
再向试管中滴入稀盐酸
再向试管中滴入稀盐酸

实验现象和结论:
若有气体产生,则白色固体C中含有CaCO3,若无气体产生,则白色固体C中不含CaCO3
若有气体产生,则白色固体C中含有CaCO3,若无气体产生,则白色固体C中不含CaCO3

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