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    19．根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（　　）
    A．试管a中的气体是O2
    B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃
    C．产生的H2和O2的质量比为2：1
    D．水是由氢分子和氧原子构成的

    分析 本题主要考查电解水实验，我们要根据电解水的实验现象，推出合理的结论，解答时要逐项分析，再判断正误．在电解水实验中，正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，可以据此解答．

    解答 解：A、a试管中产生的气体较多，是氢气，故错误；
    B、试管b中产生的气体较少，是氢气，气体能使带火星的木条复燃，故正确．
    C、试管a、b中所得气体的质量比约为1：8，而体积比约为2：1，故错误；
    D、水是由水分子直接构成的，而不是由氢原子和氧原子直接构成的，故错误；
    故选：B．

    点评 本题是有关电解水的基础知识的考查，扎实地掌握化学的基础知识，对解决此问题必不可少．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．水田或池塘里常常冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分．请你与他们一起完成如下探究：
    【收集气体】
    他们设计了如图一所示的取气方法：将空的塑料瓶装满水，倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方法是   在瓶口插入一个漏斗进行收集．

    【查阅资料】
    收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种，其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体．
    【实验探究】
    如图二（1），将塑料瓶A中收集到的气体依次通入B、C中，在D处点燃．

    （1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图二（2）中的②（填序号）．
    （2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中含有CO2气体．
    （3）装置C作用是除去气体中没反应的二氧化碳．
    （4）若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是水雾有可能是从B、C溶液中带出的，要排除这种干扰可采取的措施是在C装置后加一个（浓硫酸）干燥装置．
    （5）采取（4）中的排除干扰措施后，在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，再在D处倒扣干冷的烧杯，若杯壁有水雾，则证明A中肯定含有甲烷，若杯壁无水雾，则证明A中肯定含有一氧化碳．
    （6）经过进一步探究得知，收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物，这几位同学拟用如图三装置，粗略测定取样气体中CO2的含量，若取样气体为100mL，装置G读数为65.0mL，则取样气体中CO2体积含量约为35%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图A、B都是研究物质组成的实验．
    （1）A是利用可燃物红磷耗尽瓶内的氧气（或O2），使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的，其反应符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）B是电解水实验装置．
    ①气体b是O2；（填化学式）
    ②写出检验气体a时所发生反应的化学符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    ③能够由电解水实验直接得到的结论是A．
    A．是由氢、氧两种元素组成的；      B．水中氢、氧元素的质量比为2：1；
    C．水由氢气和氧气组成；       D．水的化学式为H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．硒被誉为“抗癌大王”．根据下图提供的有关硒的信息填空：
    硒（Se）属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量为78.96，在化学反应中，硒原子容易得到（填“得到”或“失去”）电子形成硒离子Se2-（写离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图所示依次为A、B、C、D的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    水的电解
    B．
    等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
    C．
    红磷在密闭的容器内燃烧
    D．
    一定量的过氧化氢和二氧化锰混合制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．将50克的石灰石放入烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应（杂质不溶解，也不参加反应），此时，烧杯中物质的总质量比为141.2g
    （Ca-40，C-12，O-16，H-1，Cl-35.5）
    （1）生成二氧化碳的质量为多少8.8g
    （2）所用盐酸的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．炼铁的原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳作还原剂，把铁从铁矿石中还原出来，其化学方程式为（铁矿石以赤铁矿为例）：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图中各装置是实验室中气体实验的常用装置，已知浓硫酸能吸水，常做干燥剂，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，常用于除去二氧化碳，请回答下列有关问题：
    （1）我们已经知道了实验室制取氧气的三种原理，其中只用一种纯净物制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反应基本类型是分解反应，发生装置应选择B（填序号），收集方法应选择F（填序号），利用氧气密度比空气大的性质．
    （2）装置A、C都可作为实验室制气体的发生装置，相比A具有能够控制反应速率优点．已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，反应较剧烈，发生装置应选择A（填序号）．
    （3）实验室用过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，若用该反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的接口的正确连接顺序为a→d→c→h．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列各组物质按化合物、单质、混合物的顺序排列的是（（　　）
    A．河水、铁丝、矿泉水B．空气、氢气、加碘食盐
    C．二氧化碳、氮气、生理盐水D．水蒸气、液氧、冰水混合物

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