【题目】环境问题己成为制约社会发展进步的严重问题。下列说法错误的是( )
A.使用农药、化肥可以提高农作物产量,所以应该大量使用
B.如果可燃冰开采不当造成甲烷泄漏将加剧温室效应
C.工业废水、生活污水须处理达标后再排放
D.提倡步行或骑自行车上下班
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组把金属钠放到氯化铁溶液中,观察到有气泡冒出,同时生成一种红褐色的沉淀。同学们非常好奇并进行如下实验探究。
(提出问题)金属钠与氯化铁溶液发生了怎样的化学反应?
(查阅资料)钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并放出气体,生成的溶液显碱性。
(提出猜想)
猜想一:钠先与水反应生成氢气和某碱溶液,某碱再与氯化铁反应生成红褐色沉淀;
猜想二:钠先与水反应生成氧气和某碱溶液,某碱再与氯化铁反应生成红褐色沉淀;
(实验探究)实验一:从煤油中取出一小块金属钠,用滤纸擦干净后放到装有少量蒸馏水的试管中,观察到钠浮在水面上,并产生气泡;点燃生成的气体,听到“嗅”的一声后燃烧起来;
实验二:在剩余的溶液中滴加氯化铁溶液,发现有红褐色沉淀。
(实验结论)
(一)猜想________成立,己知反应中生成的“某碱”是一种重要的化工原料,清列举其中的一种用途________________
(二)实验二中发生的反应的化学方程式________________.
(实验拓展)兴趣小组利用上述实验结论得出金属钠________(填能或不能)从硫酸铜溶液中置换出金属铜。若将一小块擦干净的金属钠放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,试写出该反应总的化学方程式是_______________.
(实验反思)金属钠通常保存在煤油中,是为了隔绝________和________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活息息相关。下列说法错误的是( )
A.蛋白质、糖类和油脂都是人体所需的营养素,且都能为人体提供能量
B.一氧化碳中毒的原理是它比氧气更易与血红蛋白结合,使人体因缺氧而窒息死亡
C.棉花、蚕丝、羊毛、塑料都属于天然有机高分子材料
D.人体缺乏维生素A容易患夜盲症
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
C.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
D.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2020年3月22日是第二十八届“世界水日”,主题为“Water and climate change”(水与气候变化)。下列不利于水资源保护的是( )
A.用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所B.合理使用农药和化肥
C.工业废水直接浇灌农田D.禁止使用含磷洗衣粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】沙湾区某地充分利用当地优越的自然条件,发展茶叶产业,引导农民脱贫致富。绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46),具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法正确的是( )
①由三种元素组成 ②由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 ③氢元素的质量分数最小 ④属于有机物 ⑤碳、氧两种元素的质量比为76:46.
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④D.①③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去各物质中所含有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | ZnSO4溶液(H2SO4) | 过量的锌粒 | 过滤、蒸发 |
B | H2O(臭味物质) | 足量活性炭 | 吸附 |
C | O2(H2O) | 足量的浓硫酸 | 洗气 |
D | CuSO4(Fe) | 足量水 | 溶解、过滤、干燥 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液与生产、生活密切相关,下列有关溶液的说法正确的是()
A.餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去
B.饱和硝酸钾溶液析出晶体后变为不饱和溶液
C.在其它条件不变时,氮气的溶解度随压强的升高而减小
D.20℃时,18gA物质溶解在50g水中恰好形成饱和溶液,则此温度下其溶解度为36g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列归纳总结完全正确的一组是 ( )
A.物质的性质和用途 | B.物质的保存方法及解释 |
①碳酸氢钠用于焙制面包——能与酸反应产生气体 ②食盐消除地面积雪——溶于水放热使雪融化 | ①浓盐酸密封保存——防止挥发 ②白磷在冷水中保存——隔绝空气 |
C.化学和生活 | D.结构与性质 |
①衣服上的油污——用汽油除去 ②水壶中的水垢——用食盐水浸泡除去 | ①金刚石和石墨物理性质不同——组成元素不同 ②元素的种类——由最外层电子数决定 |
A.AB.BC.CD.D
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