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    【题目】人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切。

    （1）铜可以做导线，主要利用了金属铜的延展性和_____。

    （2）金属钯是稀有的贵金属之一 ，金属钯制成的首饰有迷人的光彩。探究钯的金属活动性：依据生活经验，同学们猜测钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们进行如下实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    把钯浸入硝酸银溶液中

    无明显现象

    钯的活动性比银_____

    把铂浸入氯化钯溶液中

    _____

    钯的活动性比铂强

    初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为_____

    【答案】导电性 弱 无明显现象 银>钯>铂

    【解析】

    （1）铜可以做导线，主要利用了金属铜的延展性和导电性；

    （2）把钯浸入硝酸银溶液中，无明显现象，说明钯的活动性比银弱；钯的活动性比铂强，把铂浸入氯化钯溶液中时，无明显现象；初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为银、钯、铂。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    (1)硬铝含有的非金属元素是_____________________。

    (2)氧化铝可用于制造耐火砖等高温材料，这是因为_______________________。

    (3)从活泼金属的化合物中提炼单质比较困难。人类3000多年前就使用铜，1500多年前就使用铁。推测人类使用铝比铁的年代____________(填“早”或“晚”)。

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    （5）饺子煮熟后关闭燃气阀门，此灭火原理是______．

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    【题目】镁铝合金质量轻，强度和硬度好，适宜制造飞机外壳。某化学小组探究铝和镁的金属活动性强弱，设计如下实验方案：

    （实验药品）镁条、铝条、20%稀硫酸。

    （提出假设）猜想一：铝的金属活动性比镁强；猜想二：镁的金属活动性比铝强。

    （实验方案）(1)准备两块表面光亮且表面积相同的镁条和铝条，实验前先用纱布将其表面擦光亮，其目的是_____。

    (2)将镁条、铝条分别放入盛有相同体积、相同质量分数的稀硫酸的试管中，可观察到镁比铝反应更剧烈，则说明猜想______(填序号)成立。

    (3)写出镁与稀硫酸反应时的化学方程式：_______。

    （应用拓展）⑷请设计一个与上述实验不同的实验操作方案，用于比较镁和铝的金属活动性强弱：______。

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    A.硅元素是一种金属元素B.硅元素在地壳中含量最多

    C.硅原子的中子数为14D.硅原子核外电子数为28

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