【题目】下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)三个实验有一些共同的特点:在反应条件方面,三个实验都要________,在能量变化方面,三个实验都是________(填“吸热”或“放热”),在反应的基本类型方面,三个反应都是___________反应。
(2)甲中产生_______色的火焰,反应的文字表达式是__________________________。
(3)乙中产生浓厚的白______,反应的文字表达式是___________________________。
(4)丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧,____________,生成_____色固体。
(5)三个集气瓶里都放有少量的水,其中甲中水的目的是_______________________。
【答案】 点燃 放热 化合 蓝紫 硫 + 氧气 二氧化硫 烟 磷 + 氧气 五氧化二磷 火星四射 黑 吸收二氧化硫,防止污染空气
【解析】(1)三个实验反应条件都是点燃,在能量变化方面,三个实验都是燃烧,都是放热的,三个反应都符合“多变一”的特点,都属于化合反应;
(2)硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体(二氧化硫),反应的文字表达式是硫 + 氧气 二氧化硫;
(3)磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟(五氧化二磷),反应的文字表达式是磷 + 氧气 五氧化二磷;
(4)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体(四氧化三铁);
(5)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,集气瓶里都放有少量的水,吸收二氧化硫,防止污染空气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是依据元素周期表画出的1~18号元素的原子结构示意图。小明同学对它进行研究:
(1)原子序数为18的元素名称是氩,在化学反应中,该元素的化学性质_______(填“活泼”或“不活泼”);原子序数为3的元素属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)小明发现如下规律:原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等。请帮助他再找出两条规律:①__________;②_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】电解水实验如图所示。
(1)①中所得气体是______,该反应的符号表达式为____________。
(2)该反应的微观示意图如下,请在方框内补全相应微粒的示意图。
______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~H 是初中化学常见的8 种物质,分别由C、 H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成,已知A、B、C、D是不同类别的物质,C是大理石的主要成分,D、G组成元素相同,E是一种可燃性气体,H常温下是一种气态单质。这些物质之间相互关系如右图所示,图中“—”表示能相互反应,图中“→”表示转化关系。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)
(1)C的化学式是______。
(2)A与B反应的化学方程式是__________。F→E反应的化学方程式是_________。
(3)D→G反应的基本反应类型是_______。
(4)H的一种用途是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学概念间存在如下三种关系下列说法中正确的是
A. 化合反应与氧化反应属于包含关系
B. 吸热反应与放热反应属于交叉关系
C. 复分解反应与中和反应属于包含关系
D. 含氧化合物与氧化物属于并列关系
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源.Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H2O反应生成O2 , 化学方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.以下是某兴趣小组进行的探究活动,请回答有关问题
.
(1)利用如下图所示实验装置制取氧气,看到C中溶液变浑浊,表明________.
(2)若带火星的木条复燃,能否说明CO2能与Na2O2反应生成O2, 为什么?________.若木条不复燃能否说明反应没有氧气生成,为什么?________
(3)有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种.通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列各粒子结构示意图,判断:
(1)属于原子的是_____________ (2)属于阳离子的是___________
(3)属于阴离子的是____________ (4)达到稳定结构的是__________
(5)属于同种元素的是___________ (6)Cl-的结构示意图是__________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是汽车尾气中有害物质转化的微观示意图。
据图回答:
(1)该反应共涉及______种分子。
(2)写出该反应的化学方程式________。
(3)从图中你还能获取的微观信息是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
说起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空气质量播报中提及的大气污染物。其实你真的了解SO2吗?难道它只是有害物质吗?
SO2与食品工业
SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业。葡萄酒酿制中适量添加SO2,可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活动。食糖加工过程中可使用SO2进行脱色。按照我国《食品添加剂使用标准(GB2760-2014)》,合理使用SO2不会对人体健康造成危害。
标准中部分食品SO2的最大残留量
食品 | 蜜饯 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大残留量 | 0.35g/kg | 0.25g/L | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.05g/kg |
SO2与硫酸工业
硫酸是重要的化工原料,工业制硫酸的关键步骤是SO2的获取和转化。工业利用硫制硫酸的主要过程示意如下:
硫酸工业的尾气中含有少量SO2,若直接排放会污染空气,并导致硫酸型酸雨。工业上可先用氨水吸收,再用硫酸处理,将重新生成的SO2循环利用。
SO2与化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃烧会产生SO2。为了减少煤燃烧产生的SO2污染空气,可以采取“提高燃煤质量,改进燃烧技术”的措施,例如,对燃煤进行脱硫、固硫处理;还可以采取“优化能源结构、减少燃煤使用”的措施,例如,北京大力推广的“煤改气、煤改电”工程,有效改善了空气质量。
现在,你对SO2一定有了新的认识,在今后的化学学习中你对SO2还会有更全面的认识!
依据文章内容回答下列问题。
(1)按照国家标准,食糖中的SO2最大残留量为 g/kg。
(2)葡萄酒酿制过程中SO2的作用是 。
(3)用硫制硫酸的主要过程中,涉及到的含硫物质有S、 和H2SO4。
(4)硫酸工业生产中,吸收尾气中SO2的物质是 。
(5)下列措施能减少SO2排放的是 (填序号)。
A.将煤块粉碎 B.对燃煤进行脱硫
C.推广煤改气、煤改电 D.循环利用工业尾气中的SO2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com