精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.工业上可以用FeSO4制取铁.
方案一:FeSO4$→_{①}^{高温}$Fe2O3$→_{②}^{CO}$Fe
(1)已知FeSO4在高温的条件下会生成Fe2O3和两种硫的氧化物,请写出相应的化学方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑.
(2)实验室中完成反应②时,固体颜色的变化是由红棕色变为黑色.
方案二:已知FeCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$FeO+CO2↑   C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO

(3)硫酸铵在农业上可以用作氮肥,其中N元素的质量分数为21.2%.
反应Ⅱ中往往还加入碳酸钙,碳酸钙能将煤燃烧生成的含硫物质除去.焙烧时间与铁金属化率的转化关系如图:

(4)曲线a、b差异的原因是碳酸钙分解生成的二氧化碳与碳反应,生成了更多的一氧化碳使更多的铁的氧化物转化为铁.
(5)反应Ⅱ加入煤的作用是燃烧产生高温、与二氧化碳反应生成一氧化碳.粗铁粉中一定含有的杂质为碳.
【反思】工业上常采用方案二制取粗铁粉.请分析不用方案一的原因是反应生成硫的氧化物会污染环境且硫的氧化物会腐蚀金属设备.

分析 (1)根据硫的两种常见氧化物是二氧化硫和三氧化硫,找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;
(2)根据反应实质推测反应现象;
(3)根据常见化肥及其常识分析作答;
(4)根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.根据现象推测本质;
(5)根据反应需要和反应历程分析作答.

解答 解:(1)根据硫的两种常见氧化物是二氧化硫和三氧化硫,写出相应的化学方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑;故填:2FeSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑;
(2)Fe2O的颜色是红棕色,Fe的颜色是黑色,实验室中完成反应②时,固体颜色的变化是:由红棕色变为黑色;故填:由红棕色变为黑色;
(3)溶液B中的溶质是(NH42SO4,其中营养元素是N,其的质量分数为:$\frac{14×2}{14×2+4×2+96}$×100%=21.2%;故填:21.2%;
(4)曲线a、b差异的原因是:碳酸钙分解生成的二氧化碳与碳反应,生成了更多的一氧化碳使更多的铁的氧化物转化为铁;故填:碳酸钙分解生成的二氧化碳与碳反应,生成了更多的一氧化碳使更多的铁的氧化物转化为铁;
(5)反应Ⅱ加入煤的作用是:燃烧产生高温,与二氧化碳反应生成一氧化碳;粗铁粉中一定含有的杂质为:碳;故填:燃烧产生高温;与二氧化碳反应生成一氧化碳;碳;
【反思】工业上常采用方案二制取粗铁粉.用方案一的原因是:反应生成硫的氧化物会污染环境且硫的氧化物会腐蚀金属设备.故填:反应生成硫的氧化物会污染环境且硫的氧化物会腐蚀金属设备.

点评 本题考查角度较广,要求学生牢记教材知识并灵活应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作能达到预期目的是(  )
A.用10mL的量筒量取9.00mL水
B.将燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里,探究氮气是否支持燃烧
C.用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末
D.用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中,从而收集纯净的气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.(1)做硫燃烧实验时,集气瓶中事先装点水的原因是吸收二氧化硫气体,防止不能二氧化硫气体污染空气能用细沙代替不能不能
(2)做铁丝燃烧实验时,铁丝一端系火柴的目的是引燃铁丝集气瓶底部装点水或铺点细沙的目的是防止燃烧生成的高温熔融物而炸裂集气瓶. 实验失败的原因可能是铁丝生锈时,实验时未除锈,无法与氧气接触,铁丝可能不燃烧.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.加热10g高锰酸钾制取氧气,经一段时间后,称量剩余固体的质量为9.36g.计算:
(1)生成氧气的质量为0.64g.
(2)消耗了多少克高锰酸钾?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.如图是元素周期表的一部分,请分析图中的信息回答有关问题.

(1)3号元素在化学反应中容易失去  1个电子.
(2)16号元素形成的离子符号为S2-
(3)写出13号和17号元素形成的物质的化学式AlCl3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.鉴别空气、氧气、一氧化碳和二氧化碳四瓶气体最简便的方法是(  )
A.通过实验测定气体的溶解度
B.通过实验测定气体的密度
C.将少量澄淸石灰水分别倒入四瓶气体中
D.用燃着的木条分别伸入四瓶气体中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.
(1)写出指定仪器的名称:①水槽.
(2)实验室用加热的方法高锰酸钾制取并收集较纯净 氧气,则应选用的装置组合为CD(填序号),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置,与装置B相比,装置A的优点是能够控制反应速率,收集装置可选用E(填序号),写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得.制取甲烷气体的发生装置应选用C(填字母)装置,若选用G装置收集气体,则气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入,由此推断甲烷气具有的物理性质是不溶于水.
(5)某同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是B(填字母序号).
A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2、关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳,装置Ⅲ中应加入的试剂为澄清石灰水,发生该反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.根据所学化学知识解释:
(1)金刚石很硬而石墨很软,原因是碳原子的排列方式不同;
(2)氧气可压缩储存于钢瓶中,因为受压时氧气分子间的间隔变小;
(3)欲点燃氢气,做氢气在空气中燃烧的实验,在点燃氢气前必须先验纯;
(4)电工使用的试电笔触电发红光,是因为管内充稀有气体;
(5)造成煤气中毒的气体是一氧化碳,为防止“煤气中毒”事件的发生,请你给居民们一条建议使用燃料时请开窗或打开排气扇,保持室内通风.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如下生活中常见的物质,属于纯净物的是(  )
A.饮用矿泉水B.厨房里的白醋
C.冬天窗玻璃上结的冰D.消毒酒精

查看答案和解析>>

同步练习册答案