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保持水的化学性质的粒子是(  )

A.水分子   B.氧元素和氢元素

C.氧原子和氢原子   D.氢分子和氧分子


【考点】分子的定义与分子的特性.

【专题】结合课本知识的信息.

【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒,原子是化学变化中的最小微粒.

【解答】解:分子是保持物质化学性质的最小粒子,因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子.

故选A

【点评】此题考查分子定义的理解应用.进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


DDT是一种高毒、高残留的有机氯农药,曾被广泛使用。它会通过食物链在生物体内积累,对生物危害极大,目前已被禁止生产和使用。但在远离人类活动的南极大陆,科考队员在企鹅体内检测到了该农药。此现象说明环境污染的危害具有

A.区域性           B.全球性           C.传染性            D.可控性

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常用制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾;b、加热高锰酸钾固体;c、分解过氧化氢溶液,其实验装置如图所示.

(1)写出上图中指定仪器的名称:①  ;③ 

(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或cab

(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是   ;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是  

利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是  

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯,其原因是: 

(5)某同学做实验时,误将高锰酸钾当二氧化锰加入氯酸钾中加热制取氧气结果氯酸钾反应速率也加快,请写出相关反应的文字表达式:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


12008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.

(1)①水属于(填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.

②保持水的化学性质的最小粒子是 

(2)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以   的物质,还可以   的杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占21%的是(  )

A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出下列反应的文字表达式,并指出基本反应类型:

(1)铁丝在氧气中燃烧:   

(2)加热高锰酸钾固体制取氧气:   

(3)用过氧化氢制取氧气:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


用分子原子的角度回答下列问题.

(1)墙内开花墙外可闻到花香.

(2)6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中.

(3)试回答化学变化的微观过程.

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如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量,对该实验认识不正确的是(  )

A.红磷的量不足会影响实验结论

B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C.将红磷改为碳也能得到正确结论

D.红磷燃烧后,打开止水夹,水会倒流

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下表是某同学画出的部分原子结构示意图.请回答问题:

元素名称

元素符号

Na

Mg

Al

Si

P

Cl

Ar

原子结构示意图

(1)上表中空缺的元素符号是  ,在化学反应中易  (填“得到”或“失去”)电子.

(2)在化学反应中,铝原子失去电子形成铝离子,铝离子的符号是 

(3)磷原子核外有  个电子,原子核中有  个中子.

(4)锶元素(Sr)的两种粒子结构示意图如图所示:

图2所表示的粒子符号是  .下列同图1具有相似化学性质如图3的有 

(5)在各20g的下列四种金属中,原子个数最多的是 

A. Cu      B.Fe       C.Zn       D.Mg.

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