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【题目】水和冰的混合体属于

①混合物②纯净物③化合物④单质⑤氧化物

A、① B、②③⑤ C、②④ D、②④⑤

【答案】B

【解析】给物质分类不能只看名称,要认真分析组成。因水只含一种物质属纯净物,又是氢氧两种元素组成的化合物,但在两种元素中有一种元素是氧元素,所以又是氧化物。而冰和水

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于空气的说法正确的是( )

A. 饼干变软是因为空气中含有氧气 B. 空气中氮气的质量分数是78%

C. 能造成空气污染的气体有:SO2、NO2、CO2 D. 空气的成分相对固定,是一种宝贵的资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一瓶无色透明的液体,经过分析只含有氢元素和氧元素,那么这瓶液体( )

A. 一定是化合物 B. 一定是混合物 C. 可能是化合物 D. 可能是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于水的组成中,叙述正确的是

A. 水是由氢气和氧气组成 B. 水是由氢元素和氧元素组成

C. 水是由氢分子和氧原子组成 D. 水是由两个氢原子和一个氧原子组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质.
某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:
(1)【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率.

在试管中加入2mL 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象.

带火星的木条没有明显变化

实验一结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
(2)【实验二】实验目的:

实验步骤

实验现象

待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2ml过氧化氢溶液,观察现象.

实验二结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变.
(3)【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量.得到黑色固体质量为1g.
实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变.
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂.
请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现代社会对能源和资源的需求是越来越大,下列说法正确的是( )

A. 提倡大量使用塑料袋 B. 石油属于可再生能源

C. 提倡回收利用废旧金属 D. 提倡使用含硫煤作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对人类的生存环境不会造成危害的是

A. 汽车排放的尾气 B. 生活污水的任意排放

C. 随意丢弃的废旧电池 D. 氢气在空气中燃烧的生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是国际通用的化学语言,下列有关说法正确的是

A. 2个氦分子可表示为2He

B. 食盐由氯化钠分子构成

C. 硫离子的符号为SO42

D. H2O2表示过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某物质发生化学反应的示意图为 ,“ ”表示碳原子,“ ”表示氧原子,“ ”表示氢原子.生成物甲的化学式为(
A.H2
B.H2O
C.CO
D.CO2

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