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    下列现象中发生化学变化的是（　　）
    A、铁生锈B、水变成水蒸气
    C、碘升华D、工业制氧气
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    B、水变成水蒸气的过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、碘升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、工业制氧气是分离液体空气制氧气，在此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地壳中含量最多的前四种元素按含量由多到少排列依次为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
    B、磷在空气中燃烧产生白色烟雾
    C、木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰
    D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质：（1）氮气； （2）液氧；（3）空气； （4）铁； （5）牛奶； （6）红磷；（7）自来水．用序号按要求填写：属混合物的是
     
        属纯净物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
    D、木炭在空气中燃烧发出红光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，将反应后的固体混合物中的二氧化锰分离出来，可采用操作步骤是
     
    ．（其中二氧化锰难溶于水）
    ①过滤；②蒸发；③溶解；④烘干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（　　）
    A、用钢丝作导线
    B、用石墨作铅笔芯
    C、用粮食酿造酒
    D、用干冰作制冷剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某不纯的硝酸铵样品80g，测得其中含硝酸铵64g，求样品中氮元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室部分装置如图1所示，请回答下列问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）写出用装置A制取氧气的化学方程式
     
    ，该装置中试管口略向下倾斜的原因是
     
    ．
    （3）用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是
     
    ．装满氧气的集气瓶瓶口应
     
    （填“向上”或“向下”）放在桌面上．
    （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是
     
    ．
    （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
     
    （填字母序号）．
    （6）欲使用如图2装置用排空气法收集二氧化碳（密度比空气大），则气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；欲使用该装置用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入．

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