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实验步骤和注意事项:
查:
 

装:
 
,注意:导管口应放一团
 

定:
 
.铁夹夹在
 
处,试管口应
 
,导管应
 
即可.
点:
 
.加热时应先
 
,后
 
加热.
收:
 
.可用
 
法和
 
法收集氧气.
离:
 

熄:
 

切记:一定要先
 
 
.否则水会倒流入
 
,引起
 
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解制取氧气时,操作步骤和注意点分别是:查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热;注意要用外焰,先预热,再固定在有药品的部位加热)→收(收集氧气)→离(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),进行解答.
解答:解:由实验步骤和注意事项可知:
查:检查装置的气密性.
装:装入固体药品,注意:导管口应放一团棉花.
定:用铁架台固定仪器装置,铁夹夹在距试管口
1
3
处,试管口应略向下倾斜,导管应稍露出橡皮塞即可.
点:用火柴点燃酒精灯,给试管加热.加热时应先预热,后固定在有药品的部位加热.
收:收集氧气.氧气不易溶于水,以及氧气的密度大于空气的密度,可用排水法和向上排空气法收集氧气.
离:把导管移出水面.
熄:熄灭酒精灯.
切记:一定要先把导管移出水面后熄灭酒精灯.否则水会倒流入试管内,引起试管破裂.
故答案为:检查装置的气密性;装入固体药品;棉花;用铁架台固定仪器装置;距试管口
1
3
;略向下倾斜;稍露出橡皮塞;用火柴点燃酒精灯;给试管加热;预热;固定在;有药品的部位;收集氧气;排水;向上排空气;把导管移出水面;熄灭酒精灯;把导管移出水面;熄灭酒精灯;试管内;试管破裂.
点评:本题考查学生对实验室制取氧气的正确操作方法步骤及注意事项的理解与掌握,并能在解题中灵活应用的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列制取MgCl2所选择的反应物错误的是(  )
A、镁和氯化铜
B、氧化镁和盐酸
C、氢氧化镁和盐酸
D、氯化钠溶液和硫酸镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图填写下列空格.

(1)写出用装置A制取氧气的方程式
 
,该装置的错误是
 
;若用A、D制取并收集氧气,实验结束时要先把导管从水槽中取出,后停止加热,目的是
 

(2)用装置B和上述实验装置中的
 
(填字母)组合,也能制取和收集二氧化碳,若用装置E收集二氧化碳,应从
 
导管进气(填c或d ).
(3)注射器H也可用于检查装置B的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水没过长颈漏斗下端管口.②将注射器H连接到装置B的导管口处.③缓慢拉动注射器H的活塞,观察到
 
,表示装置B的气密性良好.
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的方程式
 
,用装置C的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分.
清洁剂名称   洁厕灵   活氧彩漂   漂白精
  功能 有效清除污垢,除异味 漂洗衣物,使色彩更鲜艳 快速漂除衣物污渍
有效成分     HCl     H2O2   NaClO
据表回答下列问题:
(1)“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是
 
(用化学方程式表示).
(2)在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,反应的化学方程式为
 

(3)“洁厕灵”与“漂白精’不能混用.二者若混合易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,则x的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

大明和小明对市场上一种蛋糕的包装方式发生了兴趣.蛋糕装在充满气体的小塑料袋里,鼓鼓囊囊的.经询问得知:这种充气的包装技术主要是为了能使食品较长时间地保质,保鲜.那么包装袋内充的是什么气体?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想的是氧气.
(1)假设大明的猜想正确,请你用实验的方法证明.(要求写出实验步骤和实验现象)
 

(2)假设小明的猜想是正确的,请你用实验的方法证明(要求同1)
 

(3)你认为食品充气包装中,对所充气体的要求是:(写两点)
a、
 

b、
 

(4)结合所学知识,你认为
 
 同学的猜想更合理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源.海水晒盐能够得到粗盐和卤水.将粗盐提纯可以得到纯净的NaCl.欲用纯净的NaCl配制100g0.9%的生理盐水,配制该溶液时需要的玻璃仪器有
 
.如果配制的溶液的溶质质量分数低于0.9%,你认为可能的原因是
 
(任写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在研究物质溶解性的实验中,小明将5g硝酸钾加入10g水中,充分振荡后静置,现象如图甲:

(1)小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液,判断的依据是
 

(2)对该试管进行加热得到如图乙所示的溶液,此时溶液的浓度和原溶液相比
 
(填“变大、变小或一样”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究.已知碳酸钠粉末与盐酸反应,生成二氧化碳气体、水和氯化钠.反应后观察到反应后天平不平衡.
(1)该反应
 
质量守恒定律(填“符合”或“不符合”),天平不平衡的原因是
 
,实验的改进方法是
 

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
 
 (填序号).
①原子种类    ②原子数目    ③分子种类
④分子数目    ⑤元素种类    ⑥物质种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:①都是化合反应;②生成物都是氧化物③
 
;④
 
…(只写四个即可).

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