【题目】在一烧杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物，加足量水溶解，制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：
（1）当滴加了73g稀盐酸时，放出气体的总质量为 g。
（2）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式） 。
（3）当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中所含溶质的质量。
【答案】（1）4.4（此空2分）
（2）NaCl、HCl （此空2分）
（3）（此小题6分）
解：73g10%的稀盐酸中含HCl的质量是：
73g×10%=7.3g
设参加反应的碳酸钠的质量为x，反应生成的氯化钠的质量为y
Na2CO3+ 2HCl =" 2NaCl" + CO2↑ + H2O
106 73 117
x 7.3g y
烧杯里不饱和溶液中溶质的质量为： 117.g + (22.3g－10.6g) =" 23.4g" （2分）
答：（略）
【解析】试题分析： （1）根据（3）计算可知生成气体的总质量为4.4 g
（2）有图可知A点处，碳酸钠和盐酸反应完全，生成氯化钠，滴加盐酸到B点盐酸过量， 烧杯中溶液中里溶质为NaCl 、HCl
（3）解：73g10%的稀盐酸中含HCl的质量是：73g×10%=7.3g
设参加反应的碳酸钠的质量为x，反应生成的氯化钠的质量为y生成的二氧化碳的质量为z
Na2CO3+ 2HCl="==2NaCl" + CO2↑ + H2O
106 73 117 44
x 7.3g y z
解得x=10.6g y=11.7g z=4.4g
烧杯里不饱和溶液中溶质的质量为： 117.g + (22.3g-10.6g) = 23.4g
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】 某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2．这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应。
[查阅资料]通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。
[实验方案]同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。
[反思与改进]甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_____。于是同学们设计了如下两个改进方案。
方案一
实验操作 | 实验现象 |
向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入 10mL水和NaOH溶液，振荡，对比。 | 两个瓶子变瘪的程度完全相同 |
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_____。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是_____（填序号）。
a．15mL b．8mL c．5mL d．3mL
方案二
实验操作 | 实验现象 |
利用右图所示装置进行实验：
向两个充满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液，一段时间后，打开止水夹，对比。 | 倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同 |
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_____。
丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如图所示，你认为装置B的作用是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A为红棕色固体，G是浅绿色溶液，B、C、E、F均是初中常见的无色、无味的纯净气体。
写出符合反应的化学方程式：①_____；②_____；③_____；④_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）天然气燃烧的化学方程式为________；
（2）液氨有望成为新一代绿色能源．氨气在纯氧中燃烧生成空气中含量最多的气体和一种氧化物，且释放大量热量．该反应的化学方程式________．
（3）为节约能源，使燃料充分燃烧，应考虑的因素是________（写出一条即可）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铁、铜等金属在我们的生活和工业生产中应用很广。某工厂利用废铁丝、硫酸铜废液（含硫酸亚铁）和废铜粉制备硫酸铜晶体。具体过程如下：
（1）将废铁丝投入到硫酸铜废液里发生反应的化学方程式为______，反应类型为______。（填基本反应类型）
（2）操作Ⅰ的名称是______，若在实验室中进行此操作时要用到玻璃棒，其作用是______。
（3）在氧化铜（含少量铜）转化为硫酸铜溶液的过程中，下列化学反应不可能发生的是______。（填序号）
A 
B 
C 
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有下列物质：①氧气和臭氧②稀有气体③高锰酸钾加热制氧气后的剩余物④水和双氧水⑤冰和水的混合体⑥五氧化二磷⑦二氧化锰
⑧
⑨
⑩
。
（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩图分别表示气体粒子的示意图，“●”和“○”分别表示两种不同的原子）
请用序号填空：
其中：（1）混合物有 （2）纯净物有 。
（3）把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中约2秒后取出来可以看到 处首先炭化（用a、b、c填空）你对用酒精灯加热的建议是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组为了测定某品牌的发酵粉中碳酸钠(其他成分为氯化钠)的质量分数，称取6克发酵粉置于大试管中，然后加入氯化钙溶液，振荡、静置，再加入氯化钙溶液，反复以上操作至沉淀不再产生为止。过滤、洗涤、烘干，称得固体质量为5克，请回答下列问题：
(1)过滤操作时，所需玻璃仪器除胶头滴管、玻璃棒和烧杯外还需要______。
(2)计算发酵粉中碳酸钠的质量分数______；
(3)有同学认为此方法存在操作复杂、测量误差大等缺点，重新设计了如图实验测定碳酸钠的质量分数。根据上述实验数据计算得出使碳酸钠恰好完全反应所需要的硫酸溶液的质量为49克。则实际操作中a的数值应取______49克(选填“大于”或“等于”或“小于”)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】可用带柄V形玻璃管完成以下实验：
（1）如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是__________________________________________。写出A处和C处反应的化学方程式：___________________________，_________________________。
图1中用V型管代替集气瓶的优点是____________________。
（2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是___。若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：___________________。
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