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    以纸为例，分别举物理变化和化学变化各一个：
    物理变化
     

    化学变化
     
    ．
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此结合生活中的实例判断．
    解答： 解：物理变化的本质特征是没有新物质生成，将纸撕碎过程没有新物质生成，属于物理变化．
    化学变化的本质特征是有新物质生成，把纸点燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    故答案为：将纸撕碎；把纸点燃．
    点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，根据化学变化和物理变化的本质特征举出熟悉的实例即可．
    练习册系列答案
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    实验室可利用碱式碳酸铜（化学式：Cu2（OH）2CO3）制备氧化铜，并对木炭还原氧化铜的实验继续探究．①制备氧化铜并检验产物，装置如图1所示（省略夹持仪器）：（提示：无水硫酸铜为白色，具有吸水性，遇到水变为蓝色；烧碱具有氢氧化钙相似的化学性质）

    步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．
    步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热．
    步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．
    加热时间（min）0t1t2t3
    B中固体质量（g）6.665.204.804.80
    B中发生反应的化学方程式为：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑
    请在□中填入配平后的系数，依次为
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    C中试剂是
     
    ．A的作用是吸收空气中的
     
    ，防止对产物检验造成干扰．选择t3时停止加热的理由是
     
    ．
    ②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物，装置如图2所示：
    实验过程中，观察到F中溶液变浑浊，E中的现象是
     
    ，反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是
     

    ③分析：若①中省略步骤三，对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知4.6g酒精完全燃烧可生成8.8g的二氧化碳和5.4g的水，则下列关于酒精组成的判断，正确的是（　　）
    A、一定含有碳、氢、氧三种元素
    B、只含碳、氢两种元素
    C、一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
    D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途与化学性质有关的是（　　）
    A、用生铁制铁锅
    B、氧气供给呼吸
    C、用木炭除去鞋柜、冰箱内的异味
    D、用食盐水来选种

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）化肥尿素CO（NH2）2的相对分子质量是
     
    ，
    （2）尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为
     
    ，
    （3）尿素中氮元素的质量分数为
     
    ．
    （4）某尿素产品的含氮量为 45%，判断它是纯净物还是混合物．
     
    ．若有200kg这种尿素，则其中含氮元素的质量是
     
    kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生．而将大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中却能持续产生气体．由此得出的结论或推理正确的是（　　）
    A、物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关
    B、块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同
    C、反应物之间必须直接接触才会发生化学反应
    D、实验室制取二氧化碳可用碳酸钠粉末和盐酸发生化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是化学学科的专用语言，请用化学用语回答问题：
    （1）空气中含量为21%的气体
     
    ；
    （2）天然气的主要成分
     
    ；
    （3）两个氮原子
     
    ；
    （4）三个水分子
     
    ；
    （5）两个钠离子
     
    ；
    （6）铁丝在氧气中燃烧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关溶液的说法中，正确的是（　　）
    A、溶液是化合物
    B、溶液都是均一、稳定的
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