以下是某化学反应的微观示意图(、分别表示不同元素的原子),下列对图示反应的理解中,正确的是( )
A. 该反应属于化合反应
B. 反应物和生成物中共含有三种元素
C. 反应物和生成物中只有一种单质
D. 参加反应的物质分子个数之比为1:1
科目:初中化学 来源: 题型:
化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
(1)用文字描述下列化学符号的意义:
①2H2O2 ▲ ②O ▲
③5Si ▲ ④3Ca2+ ▲
(2)用下列字母序号填空:
a.Mg b.N2 c.O2 d.CO
① ▲ 用于急救病人
② ▲ 可充入食品包装
③ ▲ 可制作照明弹
④ ▲ 是管道煤气的主要成分
(3)写出下列反应的化学方程式:
①红磷在空气中燃烧 ▲
②铜绿受热分解 ▲
③铁和硫酸铜溶液 ▲
④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水 ▲
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
X元素原子的最外层有6个电子,Y元素的原子最外层上有2个电子,X、Y元素化合形成的离子化合物的化学式为( )
A.XY B.Y2X C.YX2 D.YX
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH,他的实验操作如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定,你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较
A.偏低 B.偏高 C.不变 D.无法判定
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下面是某小组同学学习氢氧化钠和稀盐酸反应时的实录:
在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,插入一支温度计测量溶液的温度。用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中。
(1) 探究实验中的能量变化:
在实验过程中,随着稀盐酸的不断滴入,溶液的温度逐渐升高,你认为溶液温度升高的原因是__________________________;
(2) 探究反应终点问题:
用什么方法证明此反应已恰好完全进行?
小红说:在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液,若溶液颜色没有变化,则反应恰好完全进行。
小文说:在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入稀盐酸,若溶液颜色刚好变成无色,则反应恰好完全进行。
你认为他们的说法,不正确的是__________ ,理由是 ______________________________ 。
(3) 关于实验中的细节和意外情况:
1实验中,稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加,这样做的目的是______________________ ;
2实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是 _____________________ ;
3小凤在她的实验过程中意外发现有气泡出现,你认为原因是 ___________________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学反应的微观示意图如下,图中“”和“”代表两种元素的原子。下列说法正确的是
A 反应前后分子的种类没有改变
B 参加反应的I分子和II分子的分子数比为4:1
C 反应的物质I和物质II均是单质
D 每3g物质I与1g物质II恰好完全反应生成2g物质III
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组在课外活动时做了一个实验,在甲试管中装入固体物质,乙试管装入某溶液,按下图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去)。通过分液漏斗加入足量稀盐酸,同时打开止水夹,看到乙试管溶液中有气泡冒出;再关闭止水夹,发现一段时间后乙中溶液变浑浊。符合此实验现象的一组试剂是( )
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是 ( )
选项 | A | B | C | D |
实验 目的 | 鉴别NaOH和CaCO3 | 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 | 除去CO2中含有的少量CO | 除去CaO中的CaCO3 |
方案1 | 加水溶解,看是否溶解、放热 | 加适量Ca(OH)2溶液,过滤 | 点燃 | 加适量稀盐酸 |
方案2 | 加入盐酸,看是否有气泡产生 | 加适量稀盐酸 | 将气体通入澄清石灰水 | 加水溶解,过滤 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com