某同学用氢气还原氧化铜的方法测定水的组成.制取氢气所用的药品是锌和稀盐酸.同时还要验证在所制的氢气中含有HCl气体和水蒸气.他用了如图所示的实验仪器:(提示:氧元素的质量由氧化铜的质量算出.氢元素的质量由水算出)(1)仪器的连接顺序是．(2)AgNO3溶液作用是．(3)最右端装置的作用是．如果不连接.得出的实验结论中.氢.氧元素质量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学用氢气还原氧化铜的方法测定水的组成，制取氢气所用的药品是锌和稀盐酸，同时还要验证在所制的氢气中含有HCl气体和水蒸气，他用了如图所示的实验仪器：（提示：氧元素的质量由氧化铜的质量算出，氢元素的质量由水算出）

（1）仪器的连接顺序是

．
（2）AgNO₃溶液作用是

．
（3）最右端装置的作用是

．如果不连接，得出的实验结论中，氢、氧元素质量比将

（选填“大于”、“小于”或“等于“）理论值．

考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,氢气的制取和检验

专题：科学探究

分析：（1）由题意可知，氢气需纯净，可通过A装置除去氯化氢，制取干燥的氢气需要除掉反应中带出的水蒸气，实验终须测生成水的质量，所以需要把还原氧化铜生成的水吸收并称重．
（2）氯化氢可以和硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀；
（3）若不连接G装置，外界中的水进入C装置，使C装置增重的质量增大，氧元素质量不变，则会使氢元素质量增大，氢氧元素质量比增大．

解答：解：
（1）在用锌粒与稀盐酸反应制取氢气时得到的氢气中往往含有水蒸气与氯化氢气体，据题意知氢气中的氯化氢可用装置A验证除去，用F可以验证水的生成，E可以做干燥剂，C G都能吸收水分做干燥剂，CG所是最后吸收水分的装置以互换的，故连接顺序为DFAEBCG；
（2）氯化氢可以和硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，其作用是验证及除去氢气中的氯化氢气体；
（3）若不连接G装置，外界中的水进入C装置，使C装置增重的质量增大，氧元素质量不变，则会使氢元素质量增大，氢氧元素质量比增大．
答案：
（1）DFAEBCG；
（2）验证及除去氢气中的氯化氢气体；
（3）大于．

点评：利用液体除杂质过程中要长导管进、短导管出，即“长进短出”；测定水的组成需要确切的实验数据，所以要分析清楚每步实验的目的方可准确解答该题，培养了学生对化学知识的综合运用能力．

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物质与水发生的复分解反应称为水解反应，如：Al₂S₃+6H₂O═2Al（OH）₃↓+3H₂S↑．下列反应中，不属于水解反应的是（　　）

A、NaF+H₂O═NaOH+HF

B、C+H₂O（气态）

高温

CO+H₂

C、Al₄C₃+12H₂O═4Al（OH）₃↓+3CH₄↑

D、SiCl₄+3H₂O═H₂SiO₃+4HCl

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是通电电解水的实验装置图．请回答：
（1）电解水时，将

转化为化学能．
（2）气体a是

，它燃烧产生

色火焰；气体b是

，它的检验方法是

；
（3）干电池电极M为

极（填“正”或“负”）
（4）这个实验证明了水

；水在通电条件下的文字表达式：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下表是元素周期表的一部分，根据此表回答下列问题：

族周期	IA							0
一	1 H 1.008	ⅡA	ⅢA	ⅣA	VA	ⅥA	ⅦA	2 He 4.003
二	3 Li 6.941	4 Be 9.012	5 B 10.81	6 C 12.01	7 N 14.01	8 O 16.00	9 F 19.00	10 Ne 20.18
三	11 Na 22.99	12 Mg 24.31	13 Al 26.98	14 Si 28.09	15 P 30.97	16 S 32.06	17 Cl 35.45	18 Ar 39.95

（1）11号元素的元素符号为

；C元素的相对原子质量为

；
（2）相对原子质量为24.31的元素属

（填“金属”或“非金属”）；Ne的化学性质

（填“活泼”或“不活泼”）；F元素最外层电子数为

；
（3）表中不同种元素最本质的区别是

（填字母）
A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．中子数不同
（4）铝元素的原子结构示意图是

，该元素位于周期表中第

周期．

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科目：初中化学 来源： 题型：

现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A，进行如下实验并得到相应结果：

试回答下列问题：
（1）无色气体D的化学式为

，白色沉淀E的化学式为

，钡盐B的化学式为

．
（2）原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为

、

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请回答下列有关水的问题：
（1）自来水生产过程中先用

的方法除去水中的不溶性杂质，再进行消毒．X是一种常见的消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl₂+2NaClO₂=2NaCl+2X，则X的化学式是

．
（2）地下水硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用．含

过多的水称硬水．家庭最常用的硬水软化方法是

．
（3）水资源常常会有来自

废水、农业上

的使用，及

污水三方面的污染，因此我们要保护水资源，爱护水资源从我做起，下列做法可行的有

（填字母序号）
A、洗脸、刷牙随时关闭水龙头
B、用洗衣服，洗菜的水冲厕所，拖地
C、用洗衣机洗一两件衣服
D、用残茶水浇灌某些花卉．

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实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．
【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？
【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是

（填字母序号）．
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
②Na₂CO₃、NaHCO₃溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．
③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下．

物质	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
溶解度/g	36	109	215	9.6

【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是

．
【猜想与实验】①可能是

溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液．
（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到干燥的pH试纸上，测得pH=11，他判断该溶液不可能是

．
（2）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验．

操作步骤	实验现象	结论及化学方程式
步骤一：取样品于试管中，滴加足量	产生大量的气泡	猜想①正确．步骤一发生反应的化学方程式是
步骤：把产生的气体，通入		猜想①正确．步骤一发生反应的化学方程式是

【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na₂CO₃还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案：

探究步骤	预计现象	结论
步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的溶液并过滤	产生白色沉淀	溶液中既含Na₂CO₃，又含有NaOH
步骤：向上述滤液中滴加酚酞试液	酚酞试液变色	溶液中既含Na₂CO₃，又含有NaOH

【反思】NaOH溶液会因接触空气而变质，写出该反应的化学方程式

．

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