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9.如图是实验室常见的制取和收集气体的装置图,

请回答下列问题:
(1)填写仪器的名称:①铁架台,②锥形瓶
(2)实验室如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母)水槽中的水变成了红色,原因是加热时,高锰酸钾通过导管进入水槽中,溶于水后形成红色溶液,你的改进措施是在试管口塞一团棉花.
(3)若用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,应选择的发生装置是B(填序号),在装药品之前的操作是检查装置气密性.
(4)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,其原因是这时排出的气体主要是空气;应待气泡连续、均匀地放出时,再收集.实验结束时应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,主要是为了避免水倒流炸裂试管.
(5)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有看到“剧烈燃烧,火星四射”的现象,你认为实验失败的可能原因:(写两点)
①铁丝生锈,②温度没有达到铁丝的着火点
写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;                                                               
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果; 
(4)利用排水法收集气体时,刚出现气泡时不能立即收集,这是因为这时排出的气体主要是空气,当气泡连续、均匀冒出时,说明排出的是纯净的气体;
利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
(5)如果铁丝生锈,温度没有达到铁丝的着火点,氧气不纯,都能够导致铁丝在氧气中不能燃烧;
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁.

解答 解:(1)①是铁架台,②是锥形瓶.
故填:铁架台;锥形瓶.
(2)实验室如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是A;
水槽中的水变成了红色,原因是加热时,高锰酸钾通过导管进入水槽中,溶于水后形成红色溶液,改进措施是在试管口塞一团棉花.
故填:A;加热时,高锰酸钾通过导管进入水槽中,溶于水后形成红色溶液;在试管口塞一团棉花.
(3)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气不需要加热,应选择的发生装置是B,在装药品之前的操作是检查装置气密性.
故填:B;检查装置气密性.
(4)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,其原因是这时排出的气体主要是空气;
应待气泡连续、均匀地放出时,再收集;
实验结束时应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,主要是为了避免水倒流炸裂试管.
故填:这时排出的气体主要是空气;连续、均匀;移出水面;熄灭酒精灯;水倒流炸裂试管.
(5)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有看到“剧烈燃烧,火星四射”的现象,实验失败的可能原因是:铁丝生锈,温度没有达到铁丝的着火点,氧气不纯等;
铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:铁丝生锈;温度没有达到铁丝的着火点;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a试管,b酒精灯,c集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是试管口需要塞一团棉花,请写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B或C,收集较为纯净的氧气应选择的装置是D请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,
其中二氧化锰起作用.若用E装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已经收集满.
(4)欲使用如图装置H用排空气法收集氧气,则气体应从Ⅰ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用装置H用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;
(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择A(填装置编号,下同),收集装置应选DF,收集满后应放于桌面上.
(6)能用E装置收集的气体有二氧化碳(任举一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰).
(1)化学反应常伴随有能量变化,乙炔燃烧是化学能转化为热能.
(2)乙炔不充分燃烧,会生成一氧化碳和水,可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境,为了使乙炔充分燃烧,你的做法是增大氧气的浓度.
(3)在点燃乙炔(C2H2)前,必须检验纯度,以防止发生爆炸,请写出C2H2充分燃烧的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.经过一月的学习,你已经初步掌握实验室制取气体的有关知识,请结合图示回答问题:
(1)写出图1中标号仪器的名称:①酒精灯;②锥形瓶.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A,(填字母序号,下同),该反应的化学表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是E.
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起催化作用,应选择的发生和收集装置是B、C(或E).同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积.
澄清石灰水
(4)实验室制取CO2发生装置可选用B,收集CO2通常选用装置E(填写装置序号);判断CO2已收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满;
(5)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花;发生反应的化学表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)若用如图2所示H塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为b(填“a”或“b”).
(7)用如图2I所示的矿泉水瓶进行对比实验时,可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应,应作的对比实验是把石灰水换作等体积的水,观察矿泉水瓶变瘪的程度.
(8)实验室常用装置图B代替图3制取气体,该装置的优点是可控制反应速率,不需通电,节约能源,操作简单等,下列反应适用于该装置的是①②③④(填序号).
①大理石和稀盐酸 
②碳酸钠粉末和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸          
④过氧化氢溶液与二氧化锰
(9)B装置的优点是可控制反应速率;其中的分液漏斗可用来控制液体的滴加速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列现象不能说明分子永不停息地做无规则运动的是(  )
A.屋里喷了香水B.化学实验室内充满药品味
C.汽车疾驶而过,车后卷起烟尘D.用食盐将青菜腌成咸菜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组物质,能在 pH=1 的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是(  )
A.NaNO3、NaCl、CuSO4B.NaOH、BaCl2、Na2SO4
C.NaCl、Na2SO4、Na2CO3D.NaNO3、HCl、Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法错误的是(  )
A.镁原子和镁离子的化学性质相同
B.原子的质量主要集中在原子核上
C.分子、原子都在不断运动
D.不同种元素本质区别是原子中质子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.在分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子等粒子中,找出符合下列条件的粒子,填在相应的横线上:
(1)不显电性的粒子是分子、原子、中子.
(2)在同一原子中数目相等的粒子是质子、电子.
(3)质量最小的粒子是电子.
(4)带正电荷的粒子是原子核、质子.
(5)决定原子质量大小的粒子主要是质子和中子或原子核.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.农业上常用到的化肥有:CO(NH22、Ca3(PO42、K2SO4、KNO3、NH4H2PO4、NH3•H2O其中属于复合肥料的是    (  )
A.NH4H2PO4B.Ca3(PO42C.CO(NH22D.NH3•H2O

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同步练习册答案