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6.如图所示四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.水的电解B.木炭在密闭容器内燃烧
C.一定质量大理石和足量稀盐酸反应D.足量CO还原一定质量的CuO和Cu

分析 ①根据通电分解水的实验现象及结论进行解答;
②木炭燃烧二氧化碳的质量不断增加来分析解答;
③碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,完全反应后二氧化碳质量不再改变来完成解答;
④足量CO能夺取CuO中的O生成二氧化碳气体,所以反应前后铜元素的质量分数要改变,可以据此解答.

解答 解:A.①通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍,不正确;
B.②木炭燃烧生成二氧化碳的质量从零开始且不断增加,错误;
C.③碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳气体,二氧化碳质量会随盐酸的不断加入而增加,直至碳酸钙完全反应,图象应该是先上升后成一条水平直线,故不正确;
D.④足量CO能夺取CuO中的O生成二氧化碳气体,使固体的总质量减少,铜元素的质量不变,故铜元素的质量分数逐渐增大,等反应结束后不变,正确;
故选:D.

点评 根据所给的问题情景根据曲线的纵横坐标轴的说明,判断曲线所表示的变化关系,此是正确答题的根本.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下面关于某反应微观示意图的说法正确的是(  )
A.该反应中有两种化合物
B.反应前后各种元素的化合价都不变
C.该反应属于化合反应
D.参加反应的甲和乙分子个数比为4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在水通电探究水组成的实验中,与电源正、负两极相连的电极上产生气体的体积比是1:2;若将与负极相连的电极上产生的气体点燃,有淡蓝色火焰产生,该气体是氢气.因氢气点燃时所放出的热量很高,易发生爆炸.因此,点燃氢气前一定要验纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.下图是实验室制取气体时,常用的气体发生装置和收集装置.

(1)写出任意两种仪器名称:试管、酒精灯.
(2)实验室制取氧气可选用装置B(或A),收集氧气可选择的装置为D或E(填标号),
该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑) (注意:要与选择的装置对应),属于分解反应.若用排水法收集氧气,最佳的收集时机是连续均匀产生气泡;若用D收集,检验收集满的方法是用带火星的木条,放在集气瓶口看是否复燃.
(3)B和C也是实验室制取气体的常用装置,适用于反应物为固体与液体的气体制备.二者相比C套最好,理由是控制液体的滴加速率.
(4)实验室用固体大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体.二氧化碳的密度比空气大,能溶于水.请你根据上述内容回答:
①制取二氧化碳时,可选用的发生装置是B或C,可选用的收集装置是D(填标号).
②鉴别收集到的气体是二氧化碳的方法是把制取的气体通入澄清的石灰水,如石灰水变浑,则气体是二氧化碳.
(5)E装置可以收集一种最轻的气体,该气体在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰,写出化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.鉴别氧气、空气、二氧化碳、一氧化碳四种气体最简便方法是(  )
A.观察气体颜色B.观察它们各自在水中溶解性
C.用燃着木条分别伸入瓶中D.用紫色石蕊试液检验

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组中的化学式与俗名、学名均一致的是(  )
A.CO   天然气   一氧化碳B.CH3OH   酒精     乙醇
C.NaOH    火碱    氢氧化钠D.CaO   消石灰    氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.按要求写出下列各反应的化学方程式:
(1)用含Al(OH)3的药物中和过多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)苛性钠露置于空气中变质CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)一氧化碳还原氧化铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)实验室制取氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a试管; b集气瓶.
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可选用的收集装置是E(填字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是将一根燃着的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭.
(3)写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.化学研究的对象是物质,它主要是研究物质的组成、结构、性质和变化规律.取一块食盐可以从不同的角度进行研究,以下不是化学研究领域的是(  )
A.食盐是由什么成分组成B.食盐有什么性质和用途
C.食盐的微观结构如何D.食盐的产地在哪里

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