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    有一无色液体A，在通电条件下，可以产生B和H两种单质气体．其它关系如图所示，请完成下列问题．
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    （1）写出反应②的基本反应类型
     
    ．
    （2）写出有关物质的化学式：A是
     
    ，G是
     
    ．
    （3）写出反应④的化学方程式
     
    ．
    分析：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据叙述的关键，以及物质的性质和物质之间的反应，做出判断，A通电能生成B和H，则A为水，B和H为氢气或氧气，黑色固体G能在B在这燃烧，则B为氧气，H为氢气，G可能为碳，F可能为二氧化碳，E为红色固体，则E为铜，与氧气反应生成的黑色固体D为氧化铜，代入框图，推断合理．
    解答：解：（1）B和E反应生成D，则此反应为两种物质生成一种物质的化合反应，所以本题答案为：化合反应；
    （2）A通电能生成B和H，则A为水，B和H为氢气或氧气，黑色固体G能在B在这燃烧，则B为氧气，H为氢气，G可能为碳，F可能为二氧化碳，E为红色固体，则E为铜，与氧气反应生成的黑色固体D为氧化铜，所以本题答案为：H2O，C；
    （3）氢气和氧化铜能反应生成铜和水，所以本题答案为：H2+CuO
      △  
    .
     
     Cu+H2O．
    点评：本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息，结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?宛城区模拟）实验室有一瓶保管不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na“和“l0%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．
    [提出问题]这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    [交流研讨]根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是
    A
    A
    （填字母序号）．
    A．酸    B．  碱    C．  盐
    [查阅资料]
    ①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2C03、NHC03．
    ②Na2C03和NaHC03溶液都呈碱性．
    ③测定室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下表所示．
    表l物质的溶解度
    物质 NaCl NaOH Na2C03 NaHC03
    溶解度/g 36 109 215 9.6
    [得出结论]小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中溶解度的数，据判断，这瓶试剂不可能是
    NaHCO3溶液
    NaHCO3溶液
    ．
    [猜想与实验]①可能是NaOH溶液；②可能是Na2C03溶液；  ③可能是NaCl溶液．
    （1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是
    NaCl溶液
    NaCl溶液
    ．
    （2）小强为了确定该溶液的成分，他又进行了如表2所示实验．
    表2 实验记录
      操作步骤 实验现象 结论及化学方程式
    步骤一：取样品于试管中，滴加 产生大量的气泡 猜想②正确
    步骤二相关反应的化学方程
    式是
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    步骤二：把产生的气体通入澄清的石灰水中 澄清溶液变浑浊
    [拓展与应用]（1）请你选择与小强不同的试剂来确定该溶液的成分，你选择
    Ca（OH）2/CaCl2（其他答案合理也可）
    Ca（OH）2/CaCl2（其他答案合理也可）
    溶液．
    （2）小苏打（主要成分为NaHC03）中常含有少量氯化钠．化学小组的同学为了测定小苏打中NaHC03的质量分数，进行了以下实验：将样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，测得的有关数据如下表所示．
    物  质  1  样  品 消耗稀盐酸质量 反应后溶液质量
    质量（g）  9 75.4 80
    计算：反应后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某种无色液体A和某种黑色粉末B混合后加热，生成无色液体C和无色气体D；另取一种黑色固体E，点燃后放入D中，发出白光，放出大量的热，只生成无色的气体F，某绿色粉末G加热分解也能生成F
    （1）请分别写出A、C、D、F的名称：
    A
    双氧水
    双氧水
    、C
    水
    水
    、D
    氧气
    氧气
    、F
    二氧化碳
    二氧化碳
    ；
    （2）黑色物质B在反应中起
    催化
    催化
    作用，写出该反应的文字表达式
    双氧水
    二氧化锰
    水+氧气
    双氧水
    二氧化锰
    水+氧气
    ；
    （3）写出E和D反应生成F的文字表达式
    碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    ；该气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，会使紫色石蕊试液变
    红色
    红色
    ，文字表达式
    水+二氧化碳→碳酸
    水+二氧化碳→碳酸
    ；
    （4）出土的古铜器表面常常有G，写出G的名称
    碱式碳酸铜
    碱式碳酸铜
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    科学探究式奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体．
    （1）某同学猜测此气体为CO2，验证它的实验方案如下：
    猜想 实验步骤 现象及结论
    此气体可能是二氧化碳
    将气体通入澄清的石灰水
    将气体通入澄清的石灰水
     
    澄清的石灰水变浑浊，该气体是CO2
    澄清的石灰水变浑浊，该气体是CO2
     
    写出验证此气体的化学反应方程式：
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择．

    ①写出编号所指仪器a的名称
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    ②写出实验室制取此气体的化学反应方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置是
    A
    A
    、收集装置是
    E或F
    E或F
    （填序号）
    ③若用图F收集该气体，气体应该从
    b
    b
    端（填“b”或“c”）导入．
    （3）该同学想进一步研究该气体的性质．用烧杯收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧．如图G所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴入烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大．
    ①请你写出液体X的化学式：
    NaOH（或Ca（OH）2）
    NaOH（或Ca（OH）2）
    ，并简述理由
    二氧化碳与氢氧化钠溶液（或氢氧化钙溶液）反应，瓶内压强减小，气球逐渐胀大
    二氧化碳与氢氧化钠溶液（或氢氧化钙溶液）反应，瓶内压强减小，气球逐渐胀大
    ；
    ②该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：
    干冰人工降雨（或促进植物的光合作用等）
    干冰人工降雨（或促进植物的光合作用等）
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某种无色液体A和某种黑色粉末B混合后加热，生成无色液体C和无色气体D；另取一种黑色固体E，点燃后放入D中，发出白光，放出大量的热，只生成无色的气体F，某绿色粉末G加热分解也能生成F
    （1）请分别写出A、C、D、F的名称：
    A______、C______、D______、F______；
    （2）黑色物质B在反应中起______作用，写出该反应的文字表达式______；
    （3）写出E和D反应生成F的文字表达式______；该气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，会使紫色石蕊试液变______，文字表达式______；
    （4）出土的古铜器表面常常有G，写出G的名称______．

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    科目：初中化学 来源：《第1单元 化学改变了世界》2012年单元测试卷（泰州中学附中）（解析版） 题型：填空题

    某种无色液体A和某种黑色粉末B混合后加热，生成无色液体C和无色气体D；另取一种黑色固体E，点燃后放入D中，发出白光，放出大量的热，只生成无色的气体F，某绿色粉末G加热分解也能生成F
    （1）请分别写出A、C、D、F的名称：
    A    、C    、D    、F    ；
    （2）黑色物质B在反应中起    作用，写出该反应的文字表达式    ；
    （3）写出E和D反应生成F的文字表达式    ；该气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，会使紫色石蕊试液变    ，文字表达式    ；
    （4）出土的古铜器表面常常有G，写出G的名称    ．

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