【题目】已知A-F六种物质均为初中化学常见物质,其中B、D为氧化物,A、B、E、F为不同类别的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞变红,图是它们之间的关系 (部分反应物和产物已省略;“→”表示转化,“-”表示相互反应),请回答:
(1)写出B的化学式_______;固态物质A的俗名________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
E→C_____________;
C→D_____________。
【答案】CaO 熟石灰或消石灰 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH CaCO3+2HCl═2H2O+CO2↑+CaCl2
【解析】
A-F六种物质均为初中化学常见物质,B、D为氧化物,A、B、E、F为不同类别的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞变红,所以B可能是氧化钙,氧化钙转化成的A在溶液中也显碱性,所以A是氢氧化钙,E会与氢氧化钙反应,所以E可能是碳酸钠,C会转化成氧化钙,所以C是碳酸钙,碳酸钠转化成的D会与氧化钙反应,所以D是水,F是氧气或氢气,经过验证,推导正确。
由分析可知(1)所以B是CaO,固态物质A的俗名熟石灰或消石灰;
(2)E→C的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
C→D的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═2H2O+CO2↑+CaCl2。
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【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出标号仪器的名称 a_____________b_____________。
(2)如果用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是______(填字母),该装置的不足之处是____________,反应的文字表达式是______________________。
(3)实验室用过氧化氢制氧气,若选择装置H收集氧气(H中原来是空气且正放),则气体从____________管(选填“c”或“d”)进入,证明该装置中氧气已经收集满的方法是________________________。
(4)实验室常用块状石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳并要求能控制反应发生和停止,则应选用的发生装置是______,反应的文字表达式是_______________
(5)图中D装置比B装置多用一支小试管,D装置的优点有____________。
①可控制反应的开始和结束 ②节约药品 ③可形成液封防止漏气
(6)硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸在常温下反应制得硫酸亚铁和硫化氢,该反应的文字表达式为________________,发生装置可选用图中的__________(填字母),你认为用F装置来收集硫化氢是否合理__________(填“合理”或“不合理”),理由是________。
(7)如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_______________,植物油上方原有的空气对实验结果___________(填“有”或“无”)明显影响。
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【题目】下列涉及学科观点的有关说法不正确的是
A.微粒观:金刚石与石墨的碳原子排列方式不同,故物理性质不同
B.结构观:一氧化碳和二氧化碳分子结构不同,其化学性质不同
C.转化观:在一定条件下,CO2 与 CO 可以相互转化
D.守恒观: 一定质量的甲烷不完全燃烧生成 CO、CO2 和 H2O,经测定水的质量为 18g, 则甲烷质量为 16g
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【题目】下图是一些探究实验,请回答相关问题。
A.电解水
B.测定空气中氧气的含量
C.燃烧条件
(1)A实验中生成氧气和氢气的体积比为___________________。
(2)B实验中导致测量结果小于的原因可能是_______________(答一点即可)。
(3)C实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是__________,白磷燃烧的化学方程为_________________。
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【题目】下列化学知识归纳整理的相关内容中完全正确的一组是:
A.数轴表示 | B.化学巨匠及杰出贡献 |
① ② | ①张青莲--测量相对原子质量 ②侯德榜--发明联合制盐法 |
C.实验操作的先后顺序 | D.化学元素与人体健康 |
①点燃可燃性气体——先验纯后点燃 ②CO还原CuO——先加热后通入CO | ①缺铁元素--会引起贫血 ②缺碘元素--会引起甲状腺肿大 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】如图是水分子分解的示意图
(1)写出该反应的化学方程式:______.
(2)从图中你能获得哪些信息?请从宏观角度、微观角度各写一条.
宏观角度:______微观角度:______.
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【题目】小军家的下水管道堵了,爸爸买回一种“管道通”,使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇,于是想探究“管道通”中的物质成分。
(提出问题)“管道通”中的物质是什么?
(查阅资料)主要内容如下:
(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西,常用于疏通管道。
(3)铝粉为银灰色固体,铝粉与酸、碱溶液都能反应放出氢气,反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是____
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
(猜想与验证)小军打开一盒“管道通”,内有袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠。
实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿 | ______ |
②将适量白色固体颗粒放人盛有适量水的试管中,并用手触摸试管外壁 | 试管外壁发烫 |
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间 | 羊毛线逐渐消失 |
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。
(2)猜想:银灰色粉末为铝粉。
实验操作 | 实验现象 |
②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸;另一套仪器中加入银灰色粉末和______ | 都产生大量无色气体,试管外壁温度明显升高 |
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,分别收集1试管气体,验纯 | 用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰,松开拇指,____ |
④在导管口点燃气体 | 火焰颜色为____ |
(结论)银灰色粉末为铝粉。
(反思)①老师告诉小军,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想(1)是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在;
②根据本实验分析,使用“管道通”时,应注意的事项有____(填一条即可)。
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【题目】赵勤奋同学一家国庆节到郊外进行社会实践活动,遇到一些有趣的化学问题,请解答。
(1)野炊中,给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以______________。
(2)他找来一些木柴发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,这些黑烟是______________。
(3)铁匠铺中王铁匠告诉他,某铁的氧化物可表示为 FexOy、也可表示为aFeO·bFe2O3,经测:23.2克的此氧化物中铁的质量为16.8克。则x:y=_______。a:b=________(均填最简整数比)
(4)他用铁锹去挖野菜时,发现铁锹表面有一层红锈,红锈是由引起的____________。
(5)晚上放焰火时,镁条怎么也点不着原因可能是_________________。
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【题目】如图所示是实验室制取气体的部分装置图,请回答相关问题
(1)图中编号为①的仪器的名称为_______
(2)连接仪器,把玻璃管带孔橡胶塞时,先把玻璃管口____,然后对准胶塞上的小孔稍稍用力转动,将其插入。
(3)某同学制取氧气时,发生装置选A,其反应原理(用化学方程式)____
(4)乙炔是一种无色无味,密度比空气小,难溶于水的可燃性气体,不与碱反应。实验室常用电石(固体)与水反应制取乙炔,由于反应太剧烈,常用饱和氯化钠溶液代替水,下列关于实验室制取乙炔的说法正确的是(_________)
A 发生装置最好选装置A
B 不选择装置B仅仅因为该反应不需要加热
C 发生装置C可以控制反应的发生和停止
D 用装置D收集乙炔时,气体应该由b端进入
E 如果要收集较纯净的乙炔气体可用排水法收集
F 可用燃着的木条伸到集气瓶口检验乙炔气体是否收集满
(5)下列实验不能达到预期目的的是____(填编号一、二、三)
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