[题目]用镍-钛合金制成的人造卫星自展天线.在低温下被折叠.进入太空后.在阳光照射下可重新展开.恢复成原状.关于此天线制作材料的描述错误的是( )A.具有形状记忆功能B.具有很低的熔点C.具有良好的延展性D.具有良好的导电性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】用镍-钛合金制成的人造卫星自展天线，在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状。关于此天线制作材料的描述错误的是（）

A.具有形状记忆功能B.具有很低的熔点

C.具有良好的延展性D.具有良好的导电性

【答案】B

【解析】

A、在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状，说明镍-钛合金具有形状记忆功能，不符合题意；

B、该描述不能体现镍-钛合金具有很低的熔点的特点，符合题意；

C、在低温下被折叠，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状，说明镍-钛合金具有良好的延展性，不符合题意；

D、用镍-钛合金可制成人造卫星自展天线，说明其具有良好的导电性，不符合题意。故选B。

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【题目】对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学。

温度℃		10	20	30	40	50	60	70	80	90
溶解度g	氢氧化钠	51	109	119	129	145	174	299	314	329
溶解度g	氢氧化钙	0.17	0.16	0.15	0.14	0.13	0.12	0.105	0.095	0.08

（1）分析数据：相同温度下的饱和溶液中，氢氧化钠溶液中溶质质量分数氢氧化钙溶液中溶质质量分数（选填“＞”、“＜”、“＝”）。
（2）实验探究：向充满二氧化碳的塑料瓶中分别倒入等量的水、澄清石灰水、氢氧化钠饱和溶液

瓶1变瘪（选填“能”或“不能”）说明二氧化碳和水发生化学反应，你的理由是。
（3）实验中，观察到只有瓶2中液体变浑浊，用化学方程式表示其原理。瓶2和瓶3塑料瓶均变瘪，但瓶3变形更为明显，原因是。
（4）取塑料瓶3中反应后的溶液，甲同学滴加足量的稀盐酸，如果有，说明有新物质产生，证明CO2与NaOH发生了反应。乙同学选择了一种盐溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的。你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是（填一种物质的化学式）。
（5）兴趣小组的同学对塑料瓶3反应后的液体进行探究。
【提出问题】该溶液中含有哪些溶质？
【作出猜想】猜想Ⅰ溶质为NaOH
猜想Ⅱ：溶质为Na2CO3
猜想Ⅲ：溶质为NaOH和Na2CO3
【实验探究】同学们在老师的带领下设计实验，对猜想进行验证。
方案1：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为溶液中一定含有NaOH。
方案2：先向溶液中加入溶液，看到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为；然后向上层清液中加入溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的。
（6）【实验反思】由方案2的结果可知，方案1的结论错误，理由是。

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A.分子运动速率相同B.分子体积不同

C.化学性质相同D.分子之间的间隔相同

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A.野火烧不尽，春风吹又生B.只要功夫深，铁杵磨成针

C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

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A.合理膳食，不挑食会更健康

B.微量元素要多补，才利于健康

C.酸雨的形成与煤燃烧产生的二氧化碳有密切关系

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【题目】在进行稀盐酸和氢氧化钠溶液中和反应实验时，若要使反应过程中的酸碱度变化如图所示，

则：
（1）要得到此变化曲线，所进行的操作是（填序号）。
①将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中
②将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中
（2）该反应的化学方程式。
若要得到中性溶液，需借助试液，当溶液恰好中和时，现象是。
（3）当加入12mL稀盐酸后,溶液中的溶质有。
（4）实验结束后发现容器壁温度升高，证实中和反应过程中放出热量。若用固体氢氧化钠和稀硫酸反应验证中和反应过程中放出热量，你认为可行吗？，理由是。