精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是(  )

选项

实验现象

分子的性质

A

一块蔗糖溶于一杯水中形成糖水

分子是可以再分的

B

固体碘、碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝,而碘化钾不能

分子能保持物质的化学性质

C

 快速推压针筒,密闭在针筒中的乙醚气体液化

分子之间有间隙

D

温度越高水蒸发越快

温度越高分子运动速度越快

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考点:

利用分子与原子的性质分析和解决问题..

专题:

结合课本知识的信息.

分析:

A、利用了分子的性质:分子间有一定的间隔;糖分子和水分子相互进入它们的分子间隔去了;

B、固体碘和碘蒸气都以分子存在,而碘化钾中的“碘”以离子状态存在以及不能保持单质碘的化学性质;

C、乙醚由气体转化为液体,说明分子间有一定的间隔;

D、因为温度越高分子运动速度越快,所以温度越高水蒸发越快.

解答:

解:A、糖分子和水分子相互进入它们的分子间隔去了,与“分子是可以再分的”无关,故A错误;

B、实验现象,与“分子能保持物质化学性质”有关,故B正确;

C、乙醚由气体转化为液体,与“分子间有的间隔”有关,故C正确;

D、温度越高水蒸发越快,与“温度越高分子运动速度越快”有关,故D正确.

故选A.

点评:

了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法;掌握分子的性质:1.分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子;2.分子有一定的大小和质量;分子间有一定的间隔;分子在不停的运动;分子间有一定的作用力;分子可以构成物质,分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒﹣﹣﹣﹣原子;同种分子性质相同,不同种分子性质不同.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线与凹液面的最低点保持水平,读数为18mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12mL,则该学生实际倒出的液体体积为(  )

 

A.

肯定大于6mL

B.

肯定小于6mL

 

C.

肯定等于6mL

D.

可能大于也可能小于6mL

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某同学用于测定空气里氧气含量的实验装置.

(1)燃烧匙内放入红磷的目的是  

(2)红磷燃烧现象是  ,该反应的文字表达式为  

(3)打开止水夹后,水进入集气瓶,水面上升到一定高度后不再上升,说明瓶内剩余的气体具有  (填字母)的性质.

A.密度比空气大   B.难溶于水   C.不能燃烧  D.不能支持燃烧

(4)通过以上实验,可以得出实验结论:氧气约占空气体积的  

(5)试验中若测得集气瓶内水面上升小于体积,其原因可能有:①  ,②  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于化学变化的是(  )

 

A.

矿石粉碎

B.

食物腐烂

 

C.

榨取果汁

D.

分离液态空气制氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


将铜绿[Cu2(OH)2CO3]隔绝空气加热后的生成物中,不可能存在的是(  )

 

A.

SO2

B.

CuO

C.

CO2

D.

H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )

 

A.

N2

B.

Zn

C.

O

D.

2H

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


乙烯具有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料.乙烯无色,不溶于水,密度比空气小,化学式为C2H4,容易燃烧生成二氧化碳和水,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险.

(1)请根据所给乙烯的化学式,写出其表示意义(写出两点即可):

  

  

(2)写出乙烯燃烧的化学方程式  

(3)根据乙烯的化学性质,在生产、运输、贮存乙烯时应注意  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


盛澄清石灰水的烧杯敞口放置于空气中一段时间后变浑浊,是由于空气中含有(  )

 

A.

氮气

B.

氧气

C.

二氧化碳

D.

水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


“满架蔷薇一院香”,这主要是因为构成物质的微粒(    )

A.质量很小                     B.体积很小

C.在不断的运动                 D.之间有空隙

查看答案和解析>>

同步练习册答案