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20℃时,将一种可溶物和一种不溶物组成的固态混合物30 g,投入40 g水中,搅拌、溶解、过滤后尚有15.6 g固体,将此15.6 g固体再加入40 g水中,搅拌、溶解、过滤,还剩余5 g固体,则原混合物中,可溶物的质量分数为________.

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐知识是中学化学的重要组成部分,亮亮同学针对本部分内容进行了一系列的探究学习.
(1)溶解性表是学习化学的重要工具.亮亮同学研究了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”(如右表),认为其中的
 
(填物质名称)是一种微溶于水的盐,
 
(填物质化学式)是一种可溶于水的碱.
  OH- N
O
-
3
Cl- C
O
2-
3
S
O
2-
4
H+   溶、挥 溶、挥 溶、挥
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(2)下图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图,从粒子角度分析,该反应发生的实质是
 
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(3)硫酸是中学常见的酸.亮亮欲将50g 98%的浓硫酸稀释成24、5%的稀硫酸,需量取水
 
g,在浓硫酸的稀释过程中,亮亮的操作方法应为
 

(4)在实验室,亮亮发现一瓶氢氧化钠固体试剂因敞口放置,已部分发生了变质.
①为得知该瓶药品的变质程度,亮亮设计了如下实验方案:取10g样品(假设部分变质后的样品组成为氢氧化钠和碳酸钠),加入100g稀硫酸(过量)使之充分反应,发现反应后剩余溶液的质量为107.8g.请计算该样品中氢氧化钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源:轻巧夺冠优化训练·人教版·九年级化学下 题型:038

20℃时,将一种可溶物和一种不溶物组成的固态混合物30g,投入40g水中,搅拌、溶解、过滤后尚有15.6g固体,将此15.6g固体再加入40g水中,搅拌、溶解、过滤,还剩余5g固体,则原混合物中,可溶物的质量分数为________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

酸、碱、盐知识是中学化学的重要组成部分,亮亮同学针对本部分内容进行了一系列的探究学习.
(1)溶解性表是学习化学的重要工具.亮亮同学研究了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”(如右表),认为其中的______(填物质名称)是一种微溶于水的盐,______(填物质化学式)是一种可溶于水的碱.
OH-N数学公式Cl-C数学公式S数学公式
H+ 溶、挥溶、挥溶、挥
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(2)下图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图,从粒子角度分析,该反应发生的实质是______.
(3)硫酸是中学常见的酸.亮亮欲将50g 98%的浓硫酸稀释成24、5%的稀硫酸,需量取水______g,在浓硫酸的稀释过程中,亮亮的操作方法应为______.
(4)在实验室,亮亮发现一瓶氢氧化钠固体试剂因敞口放置,已部分发生了变质.
①为得知该瓶药品的变质程度,亮亮设计了如下实验方案:取10g样品(假设部分变质后的样品组成为氢氧化钠和碳酸钠),加入100g稀硫酸(过量)使之充分反应,发现反应后剩余溶液的质量为107.8g.请计算该样品中氢氧化钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源:2008年河南省郑州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

酸、碱、盐知识是中学化学的重要组成部分,亮亮同学针对本部分内容进行了一系列的探究学习.
(1)溶解性表是学习化学的重要工具.亮亮同学研究了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”(如右表),认为其中的______(填物质名称)是一种微溶于水的盐,______(填物质化学式)是一种可溶于水的碱.
 OH-NCl-CS
H+ 溶、挥溶、挥溶、挥
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(2)下图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图,从粒子角度分析,该反应发生的实质是______.
(3)硫酸是中学常见的酸.亮亮欲将50g 98%的浓硫酸稀释成24、5%的稀硫酸,需量取水______g,在浓硫酸的稀释过程中,亮亮的操作方法应为______.
(4)在实验室,亮亮发现一瓶氢氧化钠固体试剂因敞口放置,已部分发生了变质.
①为得知该瓶药品的变质程度,亮亮设计了如下实验方案:取10g样品(假设部分变质后的样品组成为氢氧化钠和碳酸钠),加入100g稀硫酸(过量)使之充分反应,发现反应后剩余溶液的质量为107.8g.请计算该样品中氢氧化钠的质量分数.

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