如图所示，其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铜、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中短线相连的物质间均能相互发生反应，已知X和R反应有气泡出现。则下列说法正确的是( )
A.X是稀硫酸 B.X和Z反应无明显现象
C.R与E反应有蓝色沉淀生成 D.E在一定条件下可以转化为Y
科目：初中化学 来源： 题型：
某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了。
(1)请你分析红磷复燃的原因：____________________________________；
(2)消防队员在
火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是____________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度，下列操作或结论正确的是( )
A.先用pH试纸直接沾取待测溶液
B.先用水润湿pH试纸再测定溶液的酸碱度
C.用pH试纸测得石灰水的pH=5
D.用pH试纸测得盐酸的pH=1
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科目：初中化学 来源： 题型：
下表是部分常见物质的pH，在这些物质中，能使紫色石蕊溶液变蓝的是( )
| 物质 | 厕所清洁剂 | 橘汁 | 草木灰水 | 柠檬汁 |
| pH | 1.7 | 3.5 | 10.6 | 2.5 |
A.厕所清洁剂 B.草木灰水 C.柠檬汁 D.橘汁
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小组内小明同学认为有两种可能。
猜想1：该溶液没有变质；
猜想2：该溶液全部变质。
(1)小组同学讨论后认为还有一种可能，请你补充出猜想3：______________________________。
(2)为了验证猜想3，小明同学设计了如下实验方案，请你帮他完成实验报告的填写。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①取样，____________，过 | 产生白色沉淀 | 猜想3 成立 |
| ②向上述滤液中滴加几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液变红 |
(3)探究启示：氢氧化钠必须______保存。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法中不正确的是( )
A.甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2
B.丙物质只能是氧化物或盐
C.当乙为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成
D.当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀
第5题图 第6题图
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