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    下列物质的用途与其化学性质相关的是（　　）
    A、用铝作导线
    B、用金刚石切割玻璃
    C、水加热能变成水蒸气
    D、氧气能支持木炭燃烧
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等．
    解答：解：A、用铝作导线，因为铝具有导电性，属于物理性质，故选项错误；
    B、金刚石硬度大，可以切割玻璃，属于物理性质，故选项错误；
    C、水加热能变成水蒸气，属于物理性质，故选项错误；
    D、氧气能支持木炭燃烧，需要燃烧这一化学变化表现出来，属于化学性质，故选项正确；
    故选D．
    点评：本题难度不大，正确理解物理性质与化学性质本质区别（是否通过化学变化表现出来）是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定纯碱样品（含少量氯化钠杂质）中杂质的含量，取25.0克样品放入烧杯中，加入183.8克稀盐酸溶液，恰好完全反应，得到不饱和溶液200克．试计算：
    （1）样品中碳酸钠的质量为多少？
    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出相关物质间反应的化学方程式：
    铁锈与稀盐酸：
     

    氯化钡与稀硫酸：
     

    氯化钠与硝酸银：
     

    氢氧化钠与硫酸铜：
     

    甲烷燃烧：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活、社会密切相关．下列说法错误的是（　　）
    A、回收利用废旧金属，有利于保护环境、充分利用资源
    B、为了人体健康，应禁止在食品中使用任何添加剂
    C、为减少空气污染，应控制燃放烟花爆竹
    D、禁止用霉变花生压榨食用油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的
     
    （填a、b、c）处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
     
    层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为用排水法收集的一瓶无色气体，正放在实验台上，请你写出该气体的物理性质
     
    ，
     
    （写出2点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y两种元素组成的化合物A和B，A的化学式为XY，其中含Y53.33%，又知B中含Y36.36%，则B的化学式为（　　）
    A、X2Y3
    B、XY2
    C、X2Y
    D、X2Y5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、原子都是由质子、中子和电子构成的
    B、分子是构成物质的一种微粒，原子不是构成物质的一种微粒
    C、原子既可以构成分子，也可以构成物质
    D、物质发生物理变化时，分子发生变化，发生化学变化时，原子发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    盐酸是
     
    气体的水溶液，打开盛有浓盐酸的瓶盖时，瓶口会出现
     
    ，这是因为挥发出来的
     
    气体与空气中的
     
    结合形成
     
    小液滴，这一现象说明了浓盐酸具有
     
    性，也说明了
     
    气体易溶于水的性质．

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