科目：初中化学 来源： 题型：
用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成如图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质．下列关于该实验的叙述正确的是（ ）
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| A． | 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 |
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| B． | 用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2 |
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| C． | 该装置能验证二氧化碳的密度比空气大 |
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| D． | 该装置能控制反应的发生和停止 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。
(1)用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴），A的名称是 ，其用途是 。
(2)实验中，观察到的现象是_____________________，这说明了_________________。
(3)实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是____________________。
(4)某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色，
导致这种现象产生的错误操作可能是______________，这一实验还说明两种试剂中________具有挥发性。
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科目：初中化学 来源： 题型：
空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
A．液氮可用作制冷剂 B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．氦气可用来填充探空气球 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列反应的文字或符号表达式并按要求回答问题：
(1) 用磷燃烧制烟幕弹 
。
(2) 细铁丝在氧气里燃烧 ，集气瓶底部要先放一些 。
(3) 加热高锰酸钾制氧气 ，二氧化锰是该反应的 。
(4) 存放在试剂瓶内的石灰水表面常形成一层 “白膜” 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
同学们已经做过氧气的分组实验了，请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，先将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是 没 （只答一条）；
（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成．请写出该反应的文字表达式： ；
（3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，同学们查阅了资料铁丝中含有一定数量的碳，有同学提出有可能是碳燃烧而造成火星四射，为了找到原因，同学们设计对照组实验．请你简述实验过程： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
⑴根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。
| 物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
| 对应特征 | ① | ② | ③ |
⑵由于二氧化碳不能供给呼吸，因而在进入久未开启的菜窖前要做
⑶过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议
。
⑷“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复
原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 （填字母序号）。
A．具有吸附性 B．可重复使用 C．可处理海上石油泄漏
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