绿色化学又称环境友好化学.他给化学家提出一项新的挑战.其核心就是要．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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绿色化学又称环境友好化学，他给化学家提出一项新的挑战，其核心就是要

．

考点：绿色化学

专题：化学与环境保护

分析：根据绿色化学的核心，从源头消除污染进行解答．

解答：解：绿色化学，其核心就是利用化学原理从源头消除污染，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，原子的利用率100%，无污染、无公害的化学．
故答案为：利用化学原理，从源头消除污染

点评：日常生活中要时刻重视绿色化学的理念，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下面陈晓东同学的想法和做法，给你什么启示？
在演示铁丝在氧气中燃烧的实验中，陈晓东同学发现了铁丝燃烧并没有火焰产生，只有火星四射．于是他想，为什么有些物质燃烧时能产生火焰，有些则不能？在无法获得答案的情况下，他只好请教老师．老师只告诉他：“只有气态或蒸气的物质燃烧才有火焰，液态或固态物质燃烧没有火焰．”但他对这个结论持怀疑态度，他想：既然固体物质燃烧没有火焰，那为什么蜡烛燃烧有火焰，那不是固体在燃烧吗？没有探究就没有发言权，最后他决定利用蜡烛燃烧的事实证明老师的结论．他的探究过程如下：
【探究之前的思考】假如“只有气态或蒸气的物质燃烧才有火焰”，那么蜡烛的燃烧一定是蒸气（即气体）在燃烧．结合前面学习过的探究实验，知道火焰分三层，各层温度不同，最内层（焰心）温度最低，最外层（外焰）温度最高．这说明焰心处的蜡烛蒸气有一部分来不及燃烧，不然就无法解释焰心温度最低的原因．
【实验设计】点燃一支蜡烛，在火焰中心，垂直插入一支玻璃管，在玻璃管的上方，
试着点火，观察现象．（如右图所示）
【观察实验现象】如图所示，当用燃着的火柴试着点玻璃管上方管口时，在管口有微弱淡蓝色火焰产生！
【实验结论】蜡烛燃烧是蒸气在燃烧，而不是固体在燃烧，这说明老师结论是正确的，即只有气态或蒸气的物质燃烧才有火焰，液态或固态物质燃烧没有火焰．

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科目：初中化学 来源： 题型：

用化学符号表示或说出下列符号的含义．
（1）2个氧原子：

（2）锌元素：

（3）Fe²⁺：

（4）Ca²⁺中“2”的含义：

（5）2K：

（6）钠离子：

（7）氯离子的核外电子数和

的原子核外电子数相同
（8）氢气分子：

（9）N的含义：

．