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    除去下列物质中的少量杂质，方法错误的是

    选项

    物质

    所含杂质

    除杂质的方法

    A

    CO

    CO2

    通过足量的氢氧化钠溶液，干燥

    B

    Cu

    Fe

    加入足量的稀硫酸，过滤，洗涤，干燥

    C

    CaO

    CaCO3

    加入适量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥

    D

    KCl溶液

    CuCl2

    加入适量的氢氧化钾溶液，过滤

    A．A B．B C．C D．D

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（贵州贵阳卷）化学（解析版） 题型：选择题

    化学就在我们身边．下表是生活中常见的两种清洁剂．且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O．则下列说法正确的是

    清洁剂名称

    洁厕灵

    84消毒液

    有效成分

    HCl

    NaClO

    A．“洁厕灵”可用于金属表面除锈

    B．“洁厕灵”可用于清洁大理石地面

    C．“84消毒液”中NaClO属于盐，其中Cl元素的化合价呈﹣1价

    D．“洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生置换反应

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（辽宁丹东卷）化学（解析版） 题型：探究题

    （8分）为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答：

    （1）由图可知该实验操作是将 滴加到另一种溶液中；

    （2）该反应的化学方程式为 ；

    （3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液。

    【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

    【探究过程】

    ①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现 的现象。结论：该样品是a处溶液。

    ②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液。

    该样品为b处溶液。

    该样品为c处溶液，并推知溶液中的阳离子有 。

    【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑 。

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（辽宁丹东卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列有关环境问题的叙述正确的是

    A．为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理

    B．汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应

    C．通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量

    D．化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）化学（解析版） 题型：填空题

    盐城濒临黄海，海盐文化全国知名．某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是 （填序号）

    A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管

    （2）操作③的名称是 ，操作④中用到玻璃棒，作用为 ．

    （3）用提纯得到的“精盐”配制100g 7.5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）

    ①氯化钠固体不纯

    ②称量时精盐与砝码放反了

    ③量取水时俯视读数

    ④装瓶时，有少量溶液洒出

    （4）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有MgCl2一种），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理：

    ①白色沉淀的化学式为 ．

    ②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是 ．

    ③若实验过程中不考虑损耗，最终到的NaCl固体的质量将 （填“大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量．

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）化学（解析版） 题型：选择题

    结合如图分析，下列说法错误的是

    A．氧原子的核电荷数为8

    B．硅元素属于金属元素

    C．铝原子在化学反应中易失去电子形成Al3+

    D．铁的相对原子质量为55.85

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）化学（解析版） 题型：选择题

    坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是

    A．扩大公共绿地，打造绿色家园

    B．鼓励燃煤发电，保障电力供应

    C．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响

    D．发展公共交通，提倡低碳生活

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东济宁卷）化学（解析版） 题型：探究题

    （1）（5分）家庭生活中制作食品经常用到碳酸钠（苏打）和碳酸氢钠（小苏打），碳酸氢钠不稳定，在潮湿空气中缓慢分解，受热至65 ℃ 以上迅速分解，270 ℃ 时完全分解为碳酸钠。某同学为探究它们的性质差异，设计了图所示装置并进行实验。请回答：

    ①加热一段时间后，a、b两烧杯分别看到的现象是 _______________________________________；由此可得出的结论是 ______________________；

    ②碳酸氢钠分解的化学反应方程式：_______________________________________；

    ③该装置设计的优点是 ____________________；

    ④实验中应注意的问题是 ________________________________________________。

    （2）（6分）在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛的应用。比如，氨碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0．9%的生理盐水。请按要求设计并完成一下实验：

    实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙

    探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取一只试管倒入约5 mL氯化钠溶液 ，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象

    氯化钠固体溶解

    ______________

    ______________

    探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ______________________________

    ______________________________

    ______________________________

    _____________

    _______________

    _______________

    NaCl不饱和溶液

    变为饱和溶液

    ______________________________

    ______________________________

    ______________________________

    _______________

    _______________

    ______________

    ________________

    ________________

    ________________

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（青海卷）化学（解析版） 题型：计算题

    （4分）某工厂化验室常用10%的氢氧化钠溶液测定工业废水中硫酸的含量。

    （1）若配制10%的氢氧化钠溶液200g，需称取NaOH的质量是 g；

    （2）取该氢氧化钠溶液40g恰好能将100g废水中的H2SO4中和，求废水中硫酸的质量分数（写出计算过程）。

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