分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,B装置可以通过长颈漏斗添加液体,一次制取较多气体,不能实现随开随用,随关随停进行分析;
(3)根据排水法收集的氧气纯净进行分析;
(4)根据甲烷的密度比空气小进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①长颈漏斗;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B装置可以通过长颈漏斗添加液体,一次制取较多气体,不能实现随开随用,随关随停,故选:①②;
(3)排水法收集的氧气纯净,所以要收集到较为纯净的氧气应该选择的收集装置为C;
(4)甲烷的密度比空气小,所以选F装置用排空气法收集甲烷,空气应从a排出.
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,①②;
(3)C;
(4)a.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
配制溶液 | 步骤 |
1 | 计算:食盐5克 |
2 | 称量:先把食盐放在左盘,后在右盘加减砝码 |
3 | 量取:用量程40毫升量筒量取水 |
4 | 溶解:用玻璃棒搅拌加快溶解 |
粗盐提纯 | 说法 |
1 | D中玻璃棒的作用是加速溶解 |
2 | E中滤液浑浊的原因一定是滤纸破裂 |
3 | D中所获食盐比理论低的原因可能是加入水不足,食盐没有全溶解 |
4 | A中称量结晶出的食盐时,先把食盐放在左盘,后在右盘加减砝码 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
地 块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施 肥 情 况 | 尿素 CO(NH2)2 | 磷酸二氢钾 KH2PO4 | 磷酸二氢铵 NH4H2PO4 | 硫酸铵 (NH4)2SO4 | 不施肥 |
小麦收获量 | 55.56 | 70.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
A. | K | B. | N | C. | P | D. | S |
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