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    甲、乙、丙、丁四种物质之间转化关系如图所示，则物质甲可能是（  ▲  ）

      A、Fe2O3      B、CuO       C、Mg      D、Cu 


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    结构为 的有机物可以通过不同的反应得到下列四种物质：

    ①  ②   ③  ④ ，

    生成这四种有机物的反应类型依次为：

    A．取代、消去、酯化、加成         B． 酯化、消去、缩聚、取代

    C．酯化、取代、缩聚、取代         D．取代、消去、加聚、取代

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）

    　

    A．

    碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

    　

    B．

    锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气

    　

    C．

    某气体不能使带火星的木条复燃，所以该气体一定不含氧气

    　

    D．

    化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氢气还原氧化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体，但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

     为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：

    假设一：红色固体只有Cu

    假设二：红色固体只有Cu2O

    假设三：红色固体中有Cu和Cu2O

    请回答有关问题：

    （1）取少量红色固体，加入足量的稀硫酸，若无明显现象，则假设　　成立；若看到溶液变成蓝色，且仍有红色固体，则能否支持假设三？　　（选填“能”或“不能”）

    （2）现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为1.4克，则原红色固体中含有什么物质？　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图，实验室中用碳酸钙与盐酸反应制取CO2气体，此CO2气体中常含有水蒸气和氯化氢气体若要除去这两种气体杂质，可将生成的气体通过甲、乙两个洗气瓶，通过导管的正确顺序是(  ▲  )

      A、①②③④           B、②①③④

      C、④③②①          D、③④②① 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    长期暴露在空气中的氢氧化钠易吸收空气中的      ▲      而变质。为检验其是否变质，请选择三种不同物质类别（酸、碱、盐）的试剂进行实验，写出所选试剂的化学式：酸      ▲        ；碱        ▲       ；盐       ▲       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知 Na2CO3的水溶液呈碱性，在一烧杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质分数为10％的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题：

    （1）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH    ▲   7（填＞、＝、＜）。

    （2）原混合物中碳酸钠的质量。

    （3）当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液，通过计算求出其中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化不能一步实现的是（　　）

    　

    A．

    KNO3→HCl

    B．

    Al→Al2O3

    C．

    ZnCl2→Zn

    D．

    BaCl2→BaSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    研究氧气的性质，我们知道①木炭 ②硫 ③磷 ④铁等物质都能在纯氧中燃烧。

    （1）请你写出上述四个反应的化学符号表达式：

         ①                           ；       ②                           ；

    ③                           ；       ④                            。

    其中铁在氧气中燃烧的主要现象为_______________________________     _.

    （2）从不同角度来分析，上述反应都有许多相似之处。请在横线处填写完整：

    ①示例：从物质类别分析，上述反应的反应物和生成物每一种都是纯净物。

    ②从化学反应的能量变化分析，都会        热量（填“放出或吸收”）。

    ③从化学反应的基本类型分析，都属于          反应。（填化合反应或分解反应）

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