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    17．碳酸氢铵的分子式为NH4HCO3，它是现实生活中很常用的一种化肥．下列关于碳酸氢铵的说法中，符合实际的是（　　）
    A．碳酸氢铵是一种复合肥
    B．为了使粮食获得高产，可以大量施用该化肥
    C．在碳酸氢铵分子中，N、H、C、O四种元素的原子个数比为1：4：1：3
    D．不可以将碳酸氢铵和碱性肥料一起使用

    分析 A、含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥B、大量使用化肥能使土壤板结，造成水体污染；C、元素右下角数值是原子个数；D、根据铵态氮肥与碱性肥料混合使用容易产生氨气，降低肥效．

    解答 解：A、含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，NH4HCO3中含有氮元素属于氮肥，故A错；
    B、大量使用化肥能使土壤板结，造成水体污染，故B错；
    C、元素右下角数值是原子个数，NH4HCO3中N、H、C、O四种元素的原子个数比为1：5：1：3，故C错；
    D、铵态氮肥与碱性肥料混合使用容易产生氨气，降低肥效，所以不能混合使用，故D正确．
    故选D．

    点评 解答本题关键是熟悉化学肥料的识别方法，知道化学肥料的使用注意事项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是（　　）
    A．汽车表面喷漆B．白磷浸没在水中保存
    C．氢氧化钠密封保存D．油锅着火立即盖上锅盖

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（　　）
    物质杂质除杂所用试剂和方法
    AH2水蒸气将气体通过浓硫酸
    BCO2CO将气体在氧气中点燃
    CFeMg加入足量的稀硫酸，过滤
    DCaOCaCO3加入适量的稀盐酸，蒸发
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．蒸发操作中，等蒸发皿中的液体完全蒸干时再停止加热
    B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    C．过滤时，漏斗中液面边缘应低于滤纸的边缘
    D．家用电器着火时，立即用水扑灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图是某兴趣小组用来做实验的装置，其中试管1中放有少量的铁粉，分液漏斗中的液体为盐酸，则下列有关说法不正确的是（　　）
    A．反应开始后，试管2中将产生气泡
    B．若反应开始后，小烧杯中有气泡产生，则说明该反应放出热量
    C．反应一段时间后，试管1中的液体将变为红色
    D．在该反应中，铁原子将失去两个电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．像科学家那样思考
    课堂上老师做了一个有趣的实验：取一小块金属钠，放在燃烧匙中，加热后伸入盛满氯气（Cl2）的集气瓶内，观察到金属钠燃烧，发出黄色火焰、产生白烟，并放出热量．
    （1）用推理的方法推断白烟的成分
    推理是根据已有的知识和经验，对观察的现象做出解释，小英根据已有的知识，推断产生的白烟是氯化钠固体，她做出推理的依据是质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应前有钠元素、氯元素．
    （2）用实验的方法检验白烟的成分
    推理是否正确，需要通过实验验证，要验证实验中产生的白烟成分为氯化钠，需要进行实验，请将下表补充完整．
    实验方案实验现象实验结论及方程式
    向反应后的集体瓶子加水振荡，滴加硝酸银和稀硝酸．产生不溶于硝酸的白色沉淀白烟的成分是氯化钠，方程式AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓．
    根据实验结论，请写出钠在氯气中燃烧的方程式2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl．钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与海水晒盐制得的氯化钠化学性质是否相同，为什么？相同，两种方法值得的氯化钠的组成和结构相同
    （3）利用模型认识钠原子与氯原子在化学变化中的表现．
    模型可以化抽象为具体，帮助我们理解无法直接观察的或复杂的事物．
    ①根据如图所给的钠原子的结构示意图，结合平时所学的知识，下列关于钠原子结构的说法中，正确的是ABE（填字母编号）．
    A．钠原子是由原子核和核外电子构成的
    B．和原子相比，原子核的体积非常小
    C．电子在核外不同的区域高速运动，2个能量最高的电子离核最近
    D．在钠原子中，质子和电子的数目相同，质量也差不多
    E．金属钠在氯气中燃烧时，钠原子的原子核没有发生变化．
    ②比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．
    通过比较/对比可以发现钠原子和氯原子的相同点有（写一条，下同）电子层数相同，不同点有质子数不同．
    ③该反应的微观过程是：钠原子失去电子（填“得到”或“失去”）形成Na+（填符号），氯原子得到（填“得到”或“失去”）形成Cl-（填符号），两种新粒子结合生成新物质氯化钠．
    （4）了解科学史
    19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，一百多年来，科学家通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开原子的构成．
    ①1987年，汤姆森通过实验发现了带负电的电子，他推测原子中还有带正电的物质，他推测的依据是原子不显电性．
    ②1911年物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子散射实验，符合实验结论的原子结构模型是C（填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器．

    根据题目要求，试回答下列问题：
    （1）小颖同学选择了过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，制取并收集了一瓶干燥的氧气．
    ①她所选仪器的连接顺序为ADE（填仪器序号）．
    ②该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）小燕同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中Fe2O3的质量分数（假设杂质不发生反应），反应方程式为3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O，仪器的连接顺序为A→D1→B→D2→D3（D1，D2，D3为三个浓硫酸洗气瓶）．
    ①装置B中的实验现象是红色固体逐渐变为黑色．
    ②反应结束后，测得装置B中硬质玻璃管内固体质量减少了ag，则该氧化铁样品中氧化铁的质量为$\frac{10}{3}a$g（计算结果可为分数形式）．
    ③小燕同学欲通过测量反应前后装置D2的质量变化来计算氧化铁样品中Fe2O3的质量分数，若装置中不连接D1，这样测算出的Fe2O3质量分数与实际值相比将偏大．（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）
    ④小蕾同学认为该实验装置可精简为A→D→B，然后利用反应前后装置B的质量变化来计算样品中Fe2O3的质量分数，这样测算出的Fe2O3质量分数与实际值相比将基本一致．（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．如图所示，某小组构建了酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的物质，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应．请你据图回答：

    （1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是Zn（或CO2）（填1 种物质化学式）．
    （2）反应①的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，反应类型属于置换反应．
    （3）能同时实现反应⑤和⑥的物质D可以是Na2CO3，对应的反应⑥的实验现象为有白色沉淀产生．
    （4）写出图中有关中和反应的化学方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O（写1个）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下混合反应，一段时间后，测得各物质的质量分数变化如图所示，则有关说法正确的是（　　）
    A．该反应属于分解反应
    B．乙一定是该反应的催化剂
    C．丁是单质
    D．该反应生成甲和丙的质量比为19：41

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