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    2005年京沪高速发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致槽罐车大面积泄漏．在事故的现场可以看到天空中有大量黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味．消防队员戴着防毒面具、身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面上的氯气喷洒水和碱液，通过氯气和水及碱液的反应消除氯气的污染和伤害．根据上述信息，请回答下列问题：
    （1）氯气的物理性质是
     

    （2）氯气的化学性质是
     
    ．
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学性质是物质通过化学变化而表现出来的性质；不需要通过化学变化就可以表现出来的性质为物理性质；由事故现象看到天空中气体的颜色、闻到的气味及消防人员的防护、处理措施，推断氯气的物理性质和化学性质；
    解答：解：（1）根据事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体并闻到一股刺鼻的气味，向天空及沉降在地面上的氯气喷洒水和碱液，可得知氯气为黄绿色气体、有刺激性气味、密度比空气大；故答案为：黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大；
    （2）根据消防人员用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液消除Cl2的污染和危害，可推断氯气能与碱发生反应；故答案为：可与碱发生反应；
    点评：本题考查物理性质和化学性质的判断，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    雪碧汽水的配料有：碳酸水、白砂糖、柠檬酸、香料等．
    （1）小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后有大量气泡产生，该反应的化学方程式为：
     

    （2）再将一用澄清的石灰水沾湿的玻璃片放于试管口，可观察到石灰水变
     
    ，这一反应的化学方
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲除去混合物中的杂质（括号中为杂质），请自选一种试剂与杂质反应．写出反应的化学方程式：
    （1）铜粉（锌粉）：
     

    （2）FeSO4溶液 （CuSO4溶液）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．
    （4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，将小花的一半用水喷湿，全部放入装置C中，可观察到的实验现象是
     
    ，此现象说明CO2具有的化学性质是
     
    ．
    （5）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有的药品因保管不当变质，现有实验室已经部分变质的氢氧化钠溶液样品，测得其中碳元素占样品总质量的
    2
    71
    ，则已经变质的氢氧化钠占原氢氧化钠的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氮化镁是一种微黄色的固体，可用于核废料的回收，极易与水反应，化学方程式为：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2X↑．根据上述信息，计算下列问题：
    （1）氢氧化镁[Mg（OH）2]的相对分子质量
     
    ；
    （2）氮化镁中镁、氮元素的质量比
     
    （最简整数比）；
    （3）试确定X的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是（　　）
    A、煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关
    B、电器着火，立即用水扑灭
    C、高层住房内着火，立即打开所有门窗
    D、油锅着火，立即盖上锅盖

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液．然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断震荡试管，至溶液颜色恰好变成无色为止．取1滴该无色溶液，放于玻璃片上，在酒精灯火焰上方，观察现象并写出结论及相关化学方程式．

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