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    小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体．该气体为      （    ）

        A.氮气            B.氧气           C.二氧化碳         D．水蒸气


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列分离混合物的方法中，所依据的原理不正确的是（   ）             

    A 分离制氧气后剩余固体中的二氧化锰和氯化钾——利用二氧化锰和氯化钾的溶解性不同

    B 将石油加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品——利用石油中各成分的沸点不同

    C 分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物——利用两者溶解度受温度影响不同

    D 分离液态空气制取氧气——利用氮气和氧气的密度不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是(       )

    A．拉面条       B．磨豆浆       C．切黄瓜        D．酿米酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 （    ）

    A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加

    B. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持物质化学性质的最小粒子一定是分子

    C. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子

    D. 催化剂能改变其它物质的化学反应速率，则能改变其它物质化学反应速率的物质都是催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。


    请回答下列问题：

    （1）写出下列仪器的名称：a         ，b           ，c           。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置        (填字母序号)，反应的文字表达式为                                。若用装置D收集氧气，验满的方法是                           。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，检查该装置气密性的方法                       ，你认为选用C的优点是（与B比较）                    。

    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从      （填“m”或“n”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从      （填“m”或“n”）端通入。

    （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置        (填字母序号)。

    （6）对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是                （填写选项序号）。

     a．烘干      b．溶解       c．过滤        d．洗涤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是                                                             （    ）

    A．水净化时加入明矾可吸附溶解于水中的物质        

    B．金刚石和石墨物理性质差异很大是因为碳原子排列不同

    C．冬季疯子里放一盆水可防止煤气中毒          

    D．物质温度升高体积变大是因为构成物质的微粒变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是                                                         （    ）

     A.只含有一种元素的物质一定是纯净物     B.化合物中一定含有不同种元素

     C.混合物一定由不同种分子构成           D.含氧元素的物质一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    两种化合物都有甜味，下列推测正确的是（　　）

    　

    A．

    组成元素一定相同

    　

    B．

    构成分子的原子个数一定相同

    　

    C．

    分子中某些原子的结合方式可能是相似的

    　

    D．

    性质、组成和结构完全相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年世界环境日的主题是“向污染宣战”，我国出台的“史上最严环保法”更显示了铁拳整治环境污染的坚强决心．请简述水体污染的三类主要来源及相应防治措施．

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