【题目】请根据如图所示实验回答问题.
(1)图1为测定空气中氧气含量的实验,反应的化学方程式为 , 验证结论的实验现象是 . 装置不变,若将红磷换成细铁丝,能否达到实验目的,理由是 .
(2)图2实验中,硫在氧气中燃烧的现象是 , 反应的化学方程式为 , 水的作用是 .
(3)由图3实验可知,二氧化碳具有的性质有 .
【答案】
(1)4P+5O2 2P2O5;水进入集气瓶,进入水体积约占瓶中空气体积的
;不能,铁在空气中不能燃烧
(2)发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体;S+O2 SO2;吸收二氧化硫,防止污染空气
(3)二氧化碳密度大于空气 不能燃烧不支持燃烧
【解析】解:(1)图1为测定空气中氧气含量的实验,红磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2 2P2O5 , 验证结论的实验现象是:水进入集气瓶,进入水体积约占瓶中空气体积的
.装置不变,若将红磷换成细铁丝,不能达到实验目的,理由是:铁在空气中不能燃烧.(2)图2实验中,硫在氧气中燃烧的现象是:发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体,反应的化学方程式为:S+O2
SO2 , 水的作用是:吸收二氧化硫,防止污染空气.(3)由图3实验中下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,可得出二氧化碳具有的性质有:二氧化碳密度大于空气 不能燃烧不支持燃烧.
故答为:(1)4P+5O2 2P2O5 , 水进入集气瓶,进入水体积约占瓶中空气体积的
,不能铁在空气中不能燃烧.(2)发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体,S+O2
SO2 , 吸收二氧化硫,防止污染空气.(3)二氧化碳密度大于空气 不能燃烧不支持燃烧.
【考点精析】掌握氧气的化学性质和二氧化碳的物理性质是解答本题的根本,需要知道氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸;物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰.
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【题目】打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出,请联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为_________________。从化学变化的角度解释为____________________(化学方程式表示)。
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【题目】人类的日常生活和工农业生产都离不开水.
(1)某自来水厂的生产过程如图1所示.
①吸附池中常用的吸附剂是 , 沉淀、过滤、吸附是化学实验中常用的分离混合物的方法,则过滤是将分离.
②实验室模拟过滤池的过滤操作,需要用到的玻璃仪器有 , 制作过滤器的准备过程中有如图2所示操作,其正确的操作顺序为(填序号).
③杀菌池常用安全、高效的ClO2作消毒剂,从化学式“ClO2“,你获得的信息有 .
(2)我国是一个水资源短缺的国家.因此节约用水,人人有责.你在生活中是如何节约用水的(写一条)
(3)宏观上看,加热液态水和点解水都是物质由液态变成气态的过程,但从微观上看二者有本质的不同.在图3的A和B方框中分别画出变化后的微观示意图,以从微观角度表示它们本质的不同.(“●”表示氢原子,“○”表示氧原子)
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【题目】下列有关物质性质与用途的说法错误的是
A. 一氧化碳具有还原性,可用于冶炼金属 B. 碳酸氢钠能与酸反应,可用于治疗胃酸过多
C. 石墨具有优良的导电性,可用作干电池的电极 D. 明矾具有吸附性,可用作自来水生产过程的杀菌剂
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【题目】在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.如图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是( )
A.加入药品
B.收集气体
C.检查装置气密性
D.验满
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【题目】从化学的角度分析以下生活案例,不合理的是( )
A. 在室内烧炭取暖时,放置一盆水可防止一氧化碳中毒
B. 油锅着火,可用锅盖盖灭
C. 将木材架空进行燃烧,可增大与氧气的接触面积
D. 进入人群密集的地方或地窖内都要注意通风换气
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