【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式 。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,同学们产生了疑问:反应后的溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 。
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,则甲组猜想中的 不正确 。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定__________是正确的。
【评价反思】老师指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误;只有一个方案和操作都正确,
请写出该方案中反应的化学方程式: 。
【答案】【学生板演】 H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
【假设猜想】猜想四 【实验探究】(1)猜想三
【得出结论】猜想二 【评价反思】H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+2H2O+CO2↑
【解析】
试题分析:【学生板演】稀H2SO4加入到NaOH溶液中,发生反应的化学方程式: H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
【假设猜想】不合理的猜想是猜想四,因为H2SO4和NaOH会相互反应,不能共存
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明溶液中没有NaOH,因为NaOH会与CuSO4溶液反应生成蓝色沉淀氢氧化铜,故甲组猜想中的猜想三不正确
【得出结论】通过实验方案一:测定溶液的PH<7,说明溶液显酸性;实验方案二滴入碳酸钠溶液,有气泡产生,说明溶液显酸性,故猜想二是正确的
【评价反思】方案一操作错误:不能直接将PH试纸放入待测液中;方案三存在缺陷,因为不管是否存在硫酸,由于存在硫酸钠,故加入氯化钡溶液一定会生成白色沉淀,故只有方案二正确,发生反应的化学方程式为:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+2H2O+CO2↑
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔气体由块状固体碳化钙(化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固态化合物.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:___ _;猜想三:Ca(OH)2。他的依据是___ 。
【拓展应用】
(1)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小,难溶于水。实验室欲制取并收集较纯净的乙炔,要求得到平稳气流,你选择装置是______(填序号),该收集装置如何判断气体已集满 。
(2)乙炔在空气中燃烧时往往会产生大量黑烟,请写出所产生黑烟的化学式 ,乙炔(C2H2)在氧气中充分燃烧的化学方程式____ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究。
(1)探究H2O2溶液的浓度对其分解反应速率的影响
【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验,测定各次收集到100mL氧气时所用的时间,记录数据如下(其他实验条件如温度、催化剂种类和用量等均相同):
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2O2溶液浓度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
所用时间/s | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
该反应的化学方程式为_________。
请分析:当其它条件一定时,H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是 。
(2)【实验2】用30mL10%的H2O2溶液进行实验,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下(其他实验条件如温度等均相同同):
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
所用时间/s | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
此实验的目的是探究 对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了节约林木资源,近几年兴起石头纸.石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得.为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数,取贝壳15克,加入150克7.3%的盐酸溶液,充分反应后,称得剩余物质的总质量为159.72克.(假设贝壳中其它物质不与盐酸反应)有人认为,根据上述实验数据,可按如下方案计算:根据“150克7.3%的盐酸溶液”,得出参加反应的氯化氢质量,然后根据反应原理求得碳酸钙的质量,最后求出贝壳中碳酸钙的质量分数.
(1)以上方案是否正确? .
(2)计算贝壳中碳酸钙的质量分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧,发出黄白色火焰,生成大量五氧化二磷
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色物质
C.熄灭蜡烛时会产生一团水雾
D.硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体,B为紫红色固体,D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分成生物已省去)
(1)写出E-→A的化学方程式
(2)写出C-→D的化学方程式
(3)写出A-→B的反应类型
(4)指出B的一种用途
(5)写出I的化学式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是( )
A.t1℃时,甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液
B.t2℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%
C.t2℃时,甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃,甲溶液饱和,乙溶液不饱和
D.t2℃时,质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃,为达饱和状态,需加入甲的质量大于乙
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