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一位学生要用托盘天平称量2.5 g药品,在称量中发现指针偏右,此时应该

A.移动游码 B.向右盘中加砝码 C.减少药品 D.增加药品

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬州市江都区五校九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作的先后顺序,不正确的是( )

A.检查装置的气密性先把导管口插入水中再用手握住试管外壁

B.加热高锰酸钾制氧气,停止加热时,先把导管移出水面后熄灭酒精灯

C.制取气体时,先装药品后检查装置的气密性

D.加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐城市九年级上10月月考化学卷(解析版) 题型:选择题

现有空气、氧气、二氧化碳三种气体,区别它们的最简便方法是()

A、用澄清的石灰水B、用带火星的木条 C、用燃着的木条D、用一只小狗

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第一次月考化学卷(解析版) 题型:选择题

下列物质都属于纯净物的一组是

①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省江阴市青阳片九年级上10月调研化学试卷(解析版) 题型:推断题

有A---H八种物质。在常温下A是无色无味气体,它可以由白色固体B和黑色固体C混合加热分解制得,反应完后C的质量和化学性质都不变。将金属D伸入盛有气体A,瓶底有少量液体E的集气瓶中,金属D剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F。如把黄色粉末G点燃后放人盛A的集气瓶中,能燃烧产生蓝紫色火焰,并生成一种无色有刺激性气味的气体H。

(1)根据以上现象,写出这几种物质的名称:B、 F、 H、

(2)写出B和C反应的文字或符号表达式:___________________

(3)写出D在A中燃烧的文字或符号表达式:___________________

(4)瓶底放E目的是 __________________________

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省江阴市青阳片九年级上10月调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

有下列物质:①五氧化二磷,②可乐,③高锰酸钾加热后剩余的固体,④水银,⑤液氮,⑥加冰的水,其中属于混合物的是

A.①②③⑥ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②③

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省丹阳市九年级上10月月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请参与他们的探究过程,并填写下列空白。

(1)[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

(2)[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证](填写表格空白处)

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解很慢

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

(4)[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

(5)[讨论与反思]经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:

实验三:[实验目的]探究

[实验步骤]①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行分离,洗涤,干燥, ;④对比反应前后Al2O3的质量。

[讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。

(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省丹阳市九年级上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是

A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严

B.加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干

C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃铁丝的火柴过长

D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:推断题

A、B、C、D、E已学过的五种常见物质,其中有四种气体,A、B是空气的主要成分,将物质E通直流电可得到A和C,D和E常温能发生化合反应。由此可以判断:

(1)写出物质化学式:B 、D

(2)A和C混合点燃可能发生爆炸。该反应用化学符号表达式表示为

(3)用一种物质将A、C、D三种物质区别开来,你选用的物质是

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