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14.下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号仪器名称:①铁架台;②长颈漏斗.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,发生装置应选A装置,反应原理用化学方程式表示为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.利用C装置收集氧气的最佳时刻是气泡均匀、连续冒出时.用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验前,还需向集气瓶内加入适量水,目的是吸收反应生成的二氧化硫.
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE(从A--E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是能使反应随时进行或停止,该反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从b端进入.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气; 
硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫能和水反应生成亚硫酸;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;                                                                
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
不同的实验装置,优缺点不同.

解答 解:(1)①是铁架台;②是长颈漏斗.
故填:铁架台;长颈漏斗.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热,发生装置应选A装置,反应原理用化学方程式表示为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
利用C装置收集氧气的最佳时刻是气泡均匀、连续冒出时,因为这时排出的气体是纯净的氧气;
用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验前,还需向集气瓶内加入适量水,目的是吸收反应生成的二氧化硫.
故填:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;气泡均匀、连续冒出时;吸收反应生成的二氧化硫.
(3)制取二氧化碳不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集;
使用该套装置制取气体的突出优点是能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;                             
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行;
该反应原理用化学方程式表示为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
若改用F装置收集二氧化碳,由于二氧化碳密度比空气大,则气体应从b端进入.
故填:BE;能使反应随时进行或停止;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;b.

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯;②长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A.若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先把导管移出水面后熄灭酒精灯,防止水倒流,炸裂试管.若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水),可采取的方法是:将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥.
(3)若用B装置制取氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.检验一瓶气体是氧气的方法为把带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则说明是氧气.
(4)如果用D装置收集氧气,则氧气由a端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.甲同学为了研究酒精的性质,作了如下探究,请你把他的探究情况加以完成.
(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态无色;液体.
(2)闻一闻它的气味有特殊的香味.
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可观察到酒精易溶于水.
(4)用火柴点燃酒精灯,发现酒精能燃烧,然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方,发现烧杯内壁出现水雾;把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊.
(5)归纳:在常温常压下,酒精是无色,透明的液体,有特殊气味,易溶于水.酒精点燃时能生成二氧化碳和水.请你写出酒精燃烧的文字表达式:酒精$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(Ⅰ)小俊取样滴加无色酚酞溶液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是猜想NaCl,理由是NaCl溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红;
(Ⅱ)小诚另取样,滴加稀盐酸,有气体产生,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,小诚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(Ⅲ)小嘉认为小诚的结论不完全正确,理由是NaOH溶液变质后滴加稀盐酸也会产生气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题.
(1)如图1,紫薯营养丰富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等.
①这里的“铁”、“钙”是指C(填字母序号);
A.原子     B.分子     C.元素    D.单质
②人体缺“铁”,会导致贫血病症;
③硒元素被誉为“抗癌大王”.硒元素的部分信息如图2.下列说法正确的是BC(填字母序号).

A.硒属于金属元素
B.一个硒原子中有34个质子
C.硒的原子结构示意图中x=18
D.硒元素的相对原子质量为78.96g
(2)天然气是汽车使用的燃料之一,其主要成分燃烧反应的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图实验基本操作中正确的是(  )
A.
闻气体气味
B.
取用块状固体
C.
       滴加液体
D.
        稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.试用两种方法区别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液:
实验方法所选用的试剂现象及结论
方案一
方案二

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称 ①试管; ②酒精灯.
(2)写出用A装置制取氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;另外选择装置A还可以用其他的药品为原料制取氧气时,甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;甲同学做完实验后,发现试管炸裂了,可能的原因有收集完毕先熄灭酒精灯,后移导管(合理均可)(请讲出其中的一条).
(3)实验室用高锰酸钾制氧气的试验中,不需要用到的一组仪器是A
A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞
(4)小强同学用二氧化锰和过氧化氢反应来制取氧气,其反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,发生装置选择B(填字母);收集装置选择C或D(填字母),选择该收集装置的依据是氧气不易溶于水,密度比空气大,收集气体后如何检验集气瓶中装的是否是氧气?将带火星的木条伸入集气瓶中,观察木条是否复燃
(5)小明将B与C相连,用高锰酸钾制取氧气.实验操作有:a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是检查装置的气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列做法错误的是(  )
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.用喷漆的方法防止自行车支架生锈
C.用炭黑制墨汁
D.用汽油溶解油污形成溶液的方法除去餐具上的油污

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