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资料显示:“氨气可在纯氧中安静燃烧…”.某校化学兴趣小组学生设计如下装置(图中铁夹等夹持仪器已略去 )进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验.

(1)用装置A制取纯净、干燥的氨气,大试管内碳酸盐的化学式是
(NH42CO3(或NH4HCO3
(NH42CO3(或NH4HCO3
;碱石灰的作用是
吸收水和二氧化碳
吸收水和二氧化碳

(2)将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉 )中,用酒精喷灯加热:氨催化氧化的化学方程式是
4NH3+5O2
 铂石棉 
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
 铂石棉 
.
4NO+6H2O
;试管内气体变为红棕色,该反应的化学方程式是
2NO+O2═2NO2
2NO+O2═2NO2

(3 )将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中,并在b管上端点燃氨气.则:
①两种气体通入C装置时,
O2(或氧气)
O2(或氧气)
应该先通入;
②氨气燃烧的化学方程式是
4NH3+3O2
 点燃 
.
 
2N2+6H2O
4NH3+3O2
 点燃 
.
 
2N2+6H2O
分析:(1)碳酸盐加热分解能产生NH3,只有(NH42CO3或NH4HCO3,碱石灰可以吸收酸性气体,并用于干燥氨气;
(2)NH3与过量O2在催化剂铂石棉、加热条件下发生反应:4NH3+5O2
 铂石棉 
.
4NO+6H2O,生成的NO在试管内被过量的O2氧化为红棕色的NO2气体;
(3)①若先通入NH3,NH3在空气中不能点燃,可在纯氧中安静燃烧,依次进行判断;
②NH3中N元素的化合价为-3价,为最低价态,具有还原性,在点燃条件下生成N2和水.
解答:解:(1)碳酸盐加热分解能产生NH3,只有(NH42CO3或NH4HCO3,其分解产生的混合气体通过碱石灰后,CO2和H2O被吸收,可得到纯净的NH3
(2)NH3与过量O2在催化剂铂石棉、加热条件下发生反应:4NH3+5O2
 铂石棉 
.
4NO+6H2O,通过无水CaCl2后,未反应完的NH3和生成的H2O被吸收,生成的NO在试管内被过量的O2氧化为红棕色的NO2气体,方程式为:2NO+O2═2NO2
(3)由于装置C上端开口,要点燃NH3,须先通入O2,后通入NH3,因为若先通入NH3,NH3在空气中不能点燃,NH3逸出会造成污染;
②NH3在纯氧中燃烧的化学方程式为:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
2N2+6H2O(O2置换N2);
故答案为:(1)(NH42CO3(或NH4HCO3);   吸收水和二氧化碳;
(2 )4NH3+5O2
 铂石棉 
.
4NO+6H2O;  2NO+O2═2NO2
(3 )①O2(或氧气);
②4NH3+3O2 
 点燃 
.
 
2N2+6H2O.
点评:本题为信息给予题,考查氨气的有关性质,做题时注意题中“氨气可在纯氧中安静燃烧…”这一重要信息,并结合氨气的性质解答问题,考查了学生分析、提取信息,解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示的实验装置.回答问题:
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(1)仪器①的名称是
 
,检验B装置气密性方法是
 

(2)实验室用氯化铵固体和熟石灰混合物共热制取氨气,所得氨气极易溶于水,氨气有刺激性气味,水溶液呈碱性,相同状况下,此气体的密度比空气小,欲制备并收集氨气所选用的装置依次是
 
.亮亮同学认为此种方法收集氨气不妥,你认为他的理由可能是
 

(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用.试写出该反应的化学方程式
 

发生装置可选用
 
(填写序号);用该发生装置还可以制取的气体是
 
.(从学过的气体中选择)
(4)某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如下图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.
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①仪器乙的作用是
 

②若装置中没有连接仪器乙,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”).
③如果将丁和戊两装置位置调换,你认为
 
(填“可以”或“不可以”)理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示的实验装置。回答问题:

(1)仪器①的名称是  ▲    ,检验B装置气密性方法是    ▲          

(2)实验室用氯化铵固体和熟石灰混合物共热制取氨气,所得氨气极易溶于水,氨气有刺激性气味,水溶液呈碱性,相同状况下,此气体的密度比空气小,欲制备并收集氨气所选用的装置依次是  。亮亮同学认为此种方法收集氨气不妥,你认为他的理由可能是      。  

(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式       ▲                  

发生装置可选用        ▲     (填写序号);用该发生装置还可以制取的气体是_    ▲      。(从学过的气体中选择)

(4)某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如下图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。

①仪器乙的作用是          ▲                  

②若装置中没有连接仪器乙,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果    ▲      (填“偏小”、“偏大”、“无影响”)。

③如果将丁和戊两装置位置调换,你认为     ▲     (填“可以”或“不可以”)理由是                                                   ▲        

 

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年北京市怀柔区中考一模化学试卷 题型:实验探究题

现有如图所示的实验装置。回答问题:

(1)仪器①的名称是  ▲    ,检验B装置气密性方法是    ▲          

(2)实验室用氯化铵固体和熟石灰混合物共热制取氨气,所得氨气极易溶于水,氨气有刺激性气味,水溶液呈碱性,相同状况下,此气体的密度比空气小,欲制备并收集氨气所选用的装置依次是   。亮亮同学认为此种方法收集氨气不妥,你认为他的理由可能是       。  

(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式        ▲                  

发生装置可选用        ▲     (填写序号);用该发生装置还可以制取的气体是_    ▲       。(从学过的气体中选择)

(4)某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如下图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。

①仪器乙的作用是           ▲                  

②若装置中没有连接仪器乙,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果     ▲      (填“偏小”、“偏大”、“无影响”)。

③如果将丁和戊两装置位置调换,你认为     ▲      (填“可以”或“不可以”)理由是                                                    ▲        

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

现有如图所示的实验装置.回答问题:

(1)仪器①的名称是______,检验B装置气密性方法是______.
(2)实验室用氯化铵固体和熟石灰混合物共热制取氨气,所得氨气极易溶于水,氨气有刺激性气味,水溶液呈碱性,相同状况下,此气体的密度比空气小,欲制备并收集氨气所选用的装置依次是______.亮亮同学认为此种方法收集氨气不妥,你认为他的理由可能是______.
(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用.试写出该反应的化学方程式______
发生装置可选用______(填写序号);用该发生装置还可以制取的气体是______.(从学过的气体中选择)
(4)某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如下图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.

①仪器乙的作用是______.
②若装置中没有连接仪器乙,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果______(填“偏小”、“偏大”、“无影响”).
③如果将丁和戊两装置位置调换,你认为______(填“可以”或“不可以”)理由是______.

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