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16.如图是初中化学常见气体的发生装置,根据要求回答下列问题.

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用F来测量生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成误差.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置和收集装置的组合是AC或AE(填序号).
(4)HCl是一种极易溶于水的气体,故用D(用字母A~E填空)装置来收集.
(5)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色溶液变红;试管②中的澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是既不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大.

分析 (1)根据实验室制取二氧化碳的原理解答;
(2)根据二氧化碳气体易溶于水,不溶于油,可推出在水面上放一层植物油的目的防止CO2与水接触;
(3)根据反应物的状态和反应条件以及氧气的性质来分析;
(4)根据HCl的溶解性和密度选择收集装置;
(5)F装置中,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,因为二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大.

解答 解:(1)实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反应的可能.影响实验的准确性.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;防止二氧化碳溶于水造成误差;
(3)如果用高锰酸钾固体制氧气就需要加热,选择装置A来制取;氧气的密度比空气的大,可以用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集.
(4)HCl极易溶于水,所以不能用排水法收集,在相同条件下气体的相对分子质量越大,密度越大,因为HCl的相对分子质量为36.5,比空气的平均相对分子质量29大,所以密度比空气大,所以用向上排空气法收集,故选D;
(5)F装置中,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,因为二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大;故填:紫色溶液变红;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;既不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大.
答案:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)防止二氧化碳溶于水造成误差;
(3)AC或AE;
(4)D;
(5)紫色溶液变红;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;既不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大.

点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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13.实验室制取气体常用到下列装置,根据装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:②集气瓶
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(3)若用水将图F装置装满水来收集氧气:则气体应从b (填“a”或“b”)端通入.

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(3)实验室制取和收集CO2,应选用上图中的A(填序号),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是石蕊试液变红色,H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大、不能燃烧,不支持燃烧.

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