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    【题目】现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，完成下列填空。

    （1）指出仪器a的名称：a_____________。

    （2）用高锰酸钾制取并收集氧气，气体发生装置可选用：__________(填序号，下同)。

    （3）写出该反应的文字表达式______________________________；若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置。

    【答案】水槽 A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C

    【解析】

    （1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是水槽；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，应该选用的发生装置是A．
    （3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用排水法收集的气体比较纯净，氧气不易溶于水，若要收集较为纯净的氧气最好选用C．
    故答案为：（1）水槽；（2）A；（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个有趣的实验，装置如图。

    实验设计三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器，C颈插有两端开口的玻璃导管(伸入瓶内的一端连有小气球)，装置气密性良好。

    实验操作：先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到小气球的形状发生了变化；过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸，发现小气球的形状又发生了改变。

    请描述小气球形状的变化情况，并对此作出合理的解释。_________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物,极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：（已知：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）

    （1）猜想：

    猜想Ⅰ：没有变质,“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；

    猜想Ⅱ：已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．

    则CaO与水反应的反应方程式为_________．

    （2）实验：如图所示：

    （3）判断：

    a若Ca(OH)、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热,则由操作②现象判断：猜想Ⅱ______（填：成立、不成立）

    b NaOH暴露在空气中变质的化学方程式为______；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有______（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ______（填：成立、不成立）．

    c综合a和b的结论,判断该样品变质情况为______．

    （4）拓展：由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应______保存；操作③中玻璃棒的作用是______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某些物质间发生化学反应的微观示意图，用 和分别表示两种元素的原子。下列化学方程式符合图示反应关系的是

    A. 2CO+O2 2CO2

    B. N2+3H22NH3

    C. C +O2CO2

    D. 2Mg +O22MgO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。

    ①金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_____不同。

    ②活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有_____的结构。

    ③在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是_____。

    ④某有机化合物R在氧气中充分燃烧的化学方程式是，则R的化学式为_____。

    （2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。

    方法Ⅰ：电解水法。写出电解水的化学方程式_____。

    方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示催化剂）。

    则水分解微观过程的正确顺序是_____（填数字序号）。上述过程中，不能再分的粒子是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种常见的物质。

    （1）电解水实验如图所示，①中所得气体的是_____，该反应的化学方程式为_____。反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图_____。

    （2）“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：

    ① 抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等，其中活性炭的主要作用是_____。

    ② 离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是_____。

    ③ 下列有关水的说法中不正确的是_____（填序号）。

    A 水分子保持水的化学性质 B 自然界的水都不是纯水

    C 地球上可以利用的淡水资源有限 D 水体污染与人类活动无关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自然界中有多种循环,为生态系统的运转提供保障。

    (1)水的天然循环是通过其三态变化实现的。在“蒸发”这个环节上,水分子的能量_____(填“增加”或“减少”)。

    (2)下图是自然界中碳、氧循环的简图。

    ①图一中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,发生反应的化学方程式为__________.

    ②图二中,转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一一绿色植物光合作用的过程。

    ③上述反应中两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类宝贵的自然资源．

    （1）从物质分类的角度来看，水属于_____（填字母）．

    a、纯净物 b、混合物 c、单质 d、氧化物

    （2）如图为自来水厂生产流程示意图，下列说法正确的是_____（填字母）．

    a、反应沉淀池可以将硬水转化为软水

    b、过滤池可将水中的不溶性杂质去除

    c、活性炭吸附池可以去除有色有味杂质

    d、通过上述一系列净水措施，用户得到的自来水是纯净物

    （3）饮用水硬度达到一定程度对人体有害，因此在饮用前降低水的硬度至关重要．检验自来水是否为硬水常用的试剂为_____；生活中降低水的硬度通常采用的方法是_____．

    （4）实验室常用过滤的方法分离可溶物和不溶物．用到的仪器有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯和_____，将滤纸折叠后，与上述仪器组合成过滤装置．其中玻璃棒的作用是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建知识的网络是一种重要的学习方法。

    （1）请将微粒名称或物质的化学式填入下图A、B、C、D相应方框内，从而完成粒子与物质之间的正确的关系图

    A_____B_____C_____D_____

    （2）国庆期间，金浩同学去蓟州旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    ①操作I的名称是_____。

    ②向滤液中加入活性炭，利用其_____性，可以除去水样中的色素和异味。

    ③实验室制取蒸馏水的烧瓶中，通常加入几粒碎瓷片或沸石，其作用是_____；生活中软化硬水的一种常用方法是_____。

    ④若用课本中“课外实验”自制的简易净水器也可对泉水进行初步净化，请写出制作过程中用到的任意两种主要材料_____。

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