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    19．下列实验现象的叙述中，错误的是（　　）
    A．二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中，石蕊变红
    B．红磷燃烧产生大量白烟
    C．加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，生成二氧化碳
    D．硫在氧气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰

    分析 A、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．
    B、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据加热“铜绿”时的现象进行分析判断．
    D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，故选项说法正确．
    B、红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    C、加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．金属在生产和生活中具有广泛的应用．
    （1）如图A金属制品中，利用金属导热性的是C（填字母）．
    （2）为防止铁制品锈蚀，常在铁制品表面喷漆，防锈原理是使铁制品与氧气和水隔绝．铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是（用化学方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．
    （3）某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验（提供药品：四种金属、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液）：

    ①如图B所示，将四根金属丝同时插入烧杯中．甲烧杯中可观察到的现象是铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色．乙烧杯中铁丝表面出现红色固体，银表面无明显现象，则乙中发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    ②一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R进行实验，如图C所示．若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的溶液是硫酸亚铁溶液（请选用提供药品填写），可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为Fe＞R＞Cu＞Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
    现象：溶液变成浅红色．   结论：碳酸氢钠溶液呈碱性．
    【探究实验2】能与酸反应．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
    现象：产生气泡．反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成．
    请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
    步骤：取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；现象：溶液变浑浊．
    试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：治疗胃酸的药物（或用作发酵粉）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图为某反应的微观示意图
    （1）请写出图中所示反应的化学方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2．
    （2）图中A、B、C、D四种物质中，属于单质的是D理由是氢气是由一种元素组成的纯净物（用字母表示），做出这种判断的理由是单质是由一种元素组成的纯净物．
    （3）认真分析如图，试从化学反应的角度总结出的一条信息．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．有关实验现象描述不正确的是（　　）
    A．细铁丝在空气中剧烈燃烧B．蜡烛逐渐熄灭
    C．铝片上有划痕D．冷却后粗铜丝a端略上升

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．生活中常见的下列物质里，属于纯净物的是（　　）
    A．加碘盐B．啤酒C．蒸馏水D．矿泉水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．空气、水是人类赖以生存的自然资源．
    （1）在空气中体积分数约占78%的气体是氮气（或N2）．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供呼吸．在空气质量报告中，污染指数越小，空气质量越（填“好”或“差”）好．
    （2）生活中可以采用肥皂水 区分硬水和软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是纯净水中矿物质含量太少，长期饮用不利于人体健康．
    （4）电解水实验中，在电源正极一端产生O2（填化学式），检验该气体常用的方法是将一根带火星的木条伸入气体中，若木条复燃则为O2．   电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．用化学用语表示：
    两个硝酸根离子2NO3-
    空气中含量最多的气体N2
    硫酸铵中氮元素的化合价显负三价（$\stackrel{-3}{N}$H4）2SO4
    保持水化学性质的最小粒子H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．有300克某质量分数的硫酸溶液恰好和32.5克锌反应．求：
    （1）生成氢气的质量．
    （2）硫酸溶液中溶质的质量分数
    （3）反应后溶液中溶质质量分数．

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