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    如图是钙元素的一种循环的简单示意图，请根据该图回答有关问题：

    （1）推断甲物质的化学式：     (11)    。
    （2）请举一例乙的用途      (12)       。
    （3）写出由丙转化为甲的化学方程式：       (13)      ，反应类型是    (14)     。
    （1）Ca(OH)2(2)建筑材料（3）CaO+H2O= Ca(OH)2(4)化合反应
    本题属于较易的信息推断题。由题意，甲乙丙应该均含有钙元素。而丙和水反应可以得到甲，很容易想到应该是氧化钙与水经化合反应得到氢氧化钙，进而氢氧化钙与二氧化碳反应得到碳酸钙和水，最后碳酸钙经高温分解得到氧化钙。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    A～G均为初中常见的化学物质（“→”表示物质 间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应），其中A、F是初中阶段常见的两种氧化物；B、D是初中阶段常见的两种碱； G是一种常见的建筑材料，E是人体胃液中的一种酸，它们之间有如下图的相互转化关系（图中部分生成物已略去）。请回答下列问题：

    （1）B物质的俗称是_     ，
    （2）C的化学式为__  。
    （3）写出化学反应①和②的化学方程式：
    ①__                  ____；②____           _______。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （3分）有一包白色固体A，可能含有、、、、、中的几种，取少量A做如下实验，主要现象如图所示。试用化学式填空：

    （1）白色沉淀B是________________；
    （2）白色固体A中一定不存在的物质是____________________________；
    （3）若白色固体A中只含两种物质，它们是_________________________；

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质）时，按如下步骤进行操作：①加入过量稀硫酸；②加入适量的氢氧化钾溶液；③蒸发、结晶，能达到实验目的的是（   ）
    A．B．
    C．D．银粉（铜粉）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    比较、分析、归纳是学习化学的重要方法。通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应。请参照示例归纳反应规律：
    组别
    		化学方程式
    		规律
    示例

    		反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同
    （1）

    		 
    （2）


    		 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下：

    （1） 写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________；
    (2 )  写出②所用的分离方法：_______________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质分离方法错误的是
    A．除去CO2中混有的少量CO：导出点燃
    B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发→冷却结晶→过滤
    C．除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶
    D．除去铜粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验目的对应的实验方法正确的是
     
    		实验目的
    		实验方法
    A
    		比较铜和银的金属活动性
    		分别将铜丝和银丝放入稀盐酸中，观察现象
    B
    		除去CO2中的少量 CO
    		点燃混合气体
    C
    		鉴别二氧化碳、氧气和空气
    		将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
    D
    		比较空气和呼出气体中CO2的含量
    		将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （4分）下图是初中化学常见物质转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是红色固体，
    E为黑色固体。请回答下列问题：
    （1）在反应①中，物质X起       作用。
    （2）B是     （填化学式）。
    （3）反应④的化学方程式为                           。
    （4）反应⑤的化学方程式为                             。

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